幼儿园科学培训课件.doc

PAGE PPT配套讲稿（数学第四期-科学） 页码 串讲词 1 这是我们培训的最后一期，我们前面几次的培训都是数学活动，大家其实也知道，科学里面包括科学探索和数学认知两个板块的，所以今天最后一讲讲幼儿园里的科学活动。 2 教师讨论：幼儿园科学活动是什么？ 4 其实这几年在指南里，科学特别强调的是例子，它是创造知识，而不是知识本身。除了理论、原理之外，更多的还要包括科学的过程，也就是说，观察、试验、想象等等，更多的方法，其实也包括了很多精神在里面。他其实更多的基于科学的一个动态的认识。大家可以看到指南中有科学的探究和数学的认识。科学的探究里面有3个目标—根据PPT介绍这3个目标的内容，数学的认知在前三讲已经都讲过了，所以今天这一讲主要讲科学的部分。 5 指南的部分我觉得大家应该都比较清楚，那大家现在看第一条目标：亲近自然，喜欢探究；你看一下3~4岁、4~5岁、5~6岁，你们小组讨论一下，你们觉得他主要强调什么？(寻找关键词) （老师看PPT，并讨论，老师直接回答，培训师根据老师的回答给予回应） 那我们现在再看第二个部分：科学的探究过程。需要老师们和你们的组员一起写一下，他有哪些科学的探究过程（科学的探究过程主要包括哪些部分）。 6 那我们刚才说了，第一个重点强调了好奇心，强调了儿童的好问，他喜欢问各种问题，他喜欢开始有探究的兴趣。那探究的过程呢，总结起来有这样的四点：第一个是观