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高三语文暑假复习试题 高三语文暑假复习试题 【高三语文暑假复习试题】 第Ⅰ卷 阅读题(70 分) 一、现代文阅读(35 分) (一)论述类文本阅读(9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 谁是叙述者?根据一般的常识，叙述者就是那个讲故事的人。基于 这一点，过去人们常常把一篇小说的叙述者和它的作者等同起来。例 如，人们通常把《祝福》中的第一人称叙述者“我”看作是鲁迅本人。 其实，叙述者与现实生活中真实的作者并不是一个人。有时，在一个 叙事文本中，我们可以同时发现几个叙述者，这几个叙述者的面貌各 不相同。在这种情况下，要确定那一个是作者几乎是不可能的。如英 国作家乔叟的《坎特伯雷故事集》就是如此。另外，在同一作者的不 同作品中，可以有完全不同的叙述者。例如阿城的《棋王》和《孩子 王》都是采用第一人称叙述，但叙述者却完全不同。即使叙述者的价 值观念、情感倾向与我们了解的作者的情形大致相同，我们也不应当 贸然把二者等同起来。正如 M 比尔兹利所说 ： “文学作品中的说话者 不能与作者划等号 ，说话者的性格和状况只能 由作品的 内在证据提供 ， 除非作者提供实在的背景或公开发表声明 ，将自己与叙述者联系在一 起。”但即令如此，说话人也不是作者，而是“准作者”或最好称之 为 “作者-叙述者”。 叙述者也不是“隐含作者”。在叙述中，隐含作者的位置可以说 介于叙述者和真实的作者之间 ，如果说现实中的作者是具体的，那么 所谓隐含作者就是虚拟的，它的形象是读者在阅读过程中根据文本建 立起来的，它是文本中作者的形象 ，它没有任何与读者直接交流的方 式 ，它只能通过作品的整体构思 ，通过各种叙事策略 ，通过文本的意 识形态和价值标准来显示自己的存在。隐含作者与真实作者的 区别在 于，同一个作者可以写作两部甚至更多的作品，每一部作品都包含着 一个隐含作者。例如菲尔丁便在几部作品中分别创造了人生态度和价 值观念各不相同的几个隐含作者。另外，在现实中，一部作品可以由 几个作者共同创作，但一个文本的隐含作者却永远只有一个。 最确切的显示隐含作者存在的是对“不可靠的叙述者”的辨识， 我们如何来确定文本中的某些叙述是不可靠的呢?判断的依据就是看它 是否与隐含作者的价值观念发生冲突，如果发生冲突，叙述者的态度 就是值得怀疑的。《红楼梦》三十四回，王夫人在午睡时发现金钏儿 与宝玉调笑，于是抽了金钏儿一耳光，同时不顾金钏儿的苦苦哀求， 将她逐出大观园，一场风波过后 ，叙述者评论道： “王夫人固然是个 宽仁慈厚的人，从来不曾打过丫头们一下子 ，今忽见金钏儿行此无耻 之事 ，这是平生最恨的，所以气忿不过 ，打了一下子 ，骂了几句 ，虽 是金钏儿苦求，也不肯收留 ，到底唤了金钏儿的母亲白老媳妇儿领 出 去了。”这段话读起来几乎是在为王夫人辩解 ，他的天性是宽厚仁慈 的，她打了丫头并将其撵走 ，是因为金钏儿与她儿子调情 ，触犯了她 “平生最恨之事”，但我们通过叙述分明看到 ，此事原本是宝玉先带 头的，而王夫人当时只是在假寐 ，她完全听到了金钏儿与宝玉之间的 全部对话 ，完全了解事情的真相，但她仍然不发慈悲 ，因此尽管叙述 者为王夫人辩护 ，我们依旧感到王夫人是不公正的，叙述者对王夫人 的赞誉也是不可靠的，不足信的。那么是谁有意识地做 出这种叙述安 排 ，是谁引起我们对叙述者态度的怀疑呢?这个人就是小说的隐含作者。 (摘编自罗钢 《叙事学导论》) 1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A.小说的叙述者就是文学作品中的说话者，是讲故事的人，它可 以以“我”的名义出现，但并非现实生活中的真实的作者。 B. 《坎特伯雷故事集》中有若干个面目各异的叙述者，而 《坎特 伯雷故事集》的作者只是乔叟一个人，叙述者和作者是不能等同的。 C. 《棋王》和《孩子王》虽然都是“我”的叙述，但作品的 内在 证据显示，这两个“我”其实是两个完全不同的人。 D.即便从作品中读 出的那个叙述者恰如我们所了解的作者，也不 能认为叙述者就是作者，除非作者 自己公开声称。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A.作者是现实生活中真实的人，而隐含作者是读者从作品中读出 来的“作者”，实际上也是作者通过作品创造的一个虚拟的形象。 B.正如作者和叙述者的关系，一个