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技师培养方式改革的研究——以广东省技师学院为例的中期报告 本研究以广东省技师学院为研究对象，旨在探究该校技师培养方式的改革及其实施效果。 一、研究背景 随着我国经济社会的快速发展和技术进步，社会对技术人才的需求越来越大。然而，当前我国技术人才队伍结构存在一些问题，例如高层次技术人才数量不足、技术人才结构不合理等。其中，技工人才紧缺的问题尤为突出。而技师是职业院校培养的专门从事生产技术、管理和服务的高素质技术人才，其培养应适应现代产业的需要和时代发展的趋势，面向企业和社会培养适应新形势的应用型技术人才。 广东省技师学院作为全国首批高职院校，一直致力于改革技师培养方式，不断创新人才培养模式，提高技师培养质量。因此，对该校技师培养方式的改革进行深入研究，有助于推进高职院校技师培养体系的创新和发展。 二、研究问题及目标 本研究的研究问题为：广东省技师学院在技师培养方式改革过程中，采取了哪些措施？这些措施的实施效果如何？ 本研究的研究目标为：分析广东省技师学院技师培养方式的改革措施及其实施效果，为高职院校技师培养体系的创新和发展提供有益参考。 三、研究方法 本研究采用实证研究方法，以广东省技师学院为例，分析其技师培养方式的改革措施及其实施效果。具体研究方法包括以下几个方面： 1.文献资料法：收集、梳理相关文献，了解技师培养方式改革的历程、理论和实践成果。 2.问卷调查法：针对该校学生、教师、企业代表及雇主等不同群体，开展问卷调查，了解技师培养方式改革实施中的问题和不足之处。 3.案例分析法：选取该校在技师培养方式改革中较为成功的案例，进行深入解析，总结成功经验和可借鉴的措施。 四、预期结果 本研究期望通过对广东省技师学院技师培养方式改革的研究，形成如下几个方面的预期结果： 1.全面掌握广东省技师学院技师培养方式改革的历程、理论和实践成果。 2.分析技师培养方式改革实践中存在的问题和不足之处。 3.提出可行的技师培养方式改革措施，为高职院校技师培养体系的创新和发展提供有益参考。 4.通过对技师培养方式改革带来的实施效果评估，为高职院校技师培养体系的优化提供实证研究依据。