产后大出血护理查房ppt(全套).pptxVIP

产后大出血 护理查房;目录;;简要病史;腹部横切口及子宫下段弧形切口后探及胎头高浮，胎头位于耻骨联合右上方，取出一足月活女婴，羊水Ⅲ度污染，量约300ml，子宫肌层肌注缩宫素20u。胎盘希氏娩出，子宫收缩乏力，予持续子宫按摩、舌下含服卡孕栓1粒、静滴缩宫素10u，并给与参麦参附益气固血，子宫收缩无好转，给予宫腔填塞医用绷带仍见明显渗血，立即行子宫捆绑术，术中子宫收缩仍无明显好转，血压80/50mmHg，立即给予输血及血浆，考虑子宫收缩乏力、产后大出血、失血性休克，病情告知家属，立即行次全子宫切除术;;术后2-7日病房治疗及护理;;胎儿娩出后24小时内失血量超过500ml者称产后出血娩出24小时后至6周出血称晚期产后出血。为分娩期严重并发症，居我国产妇死亡原因首位，发病率占分娩总数的2%—3%，因估计失血量偏少实际发病率更高;;;;;有感染的危险护理措施;活动无耐力护理措施;焦虑、恐惧 护理措施;知识缺乏 护理措施;生活自理缺陷 护理措施;潜在并发症 护理措施;预感性悲哀 护理措施;;护理评价;护理文书记录及时准确;感谢聆听; 赠送以下课件;第1课时;第1课时;;作者介绍;巨人的花园;你想象中的巨人是什么样子？; 童话中的人物就是这样的奇妙。;初读课文;字词学习;会写的字：;词语归类;整体感知; 巨人给我留下了冷酷的印象。我是从巨人突然回来，见到孩子时的样子看出来的。; 抓住主人公的形象，的确是了解童话内容的一个好方法。; 上节课，我们走进了童话的王国，感受到了童话中奇妙的世界，奇幻的意境。这节课，我们将继续走进《巨人的花园》，进行一次心灵的旅行。;课文解读; 我看到了孩子们在巨人的花园里快乐地奔跑，愉快地玩耍，我仿佛听到了他们欢乐的笑声，听到了小鸟悦耳的歌声。; 孩子们在花园里尽情地欢笑，尽情地奔跑，那巨人在哪里呢？;他去那儿住了多久？; 有一天，巨人回来了，看见孩子们正在花园玩。巨人是怎么说、怎么做的？请默读第3～5自然段，圈画关键词句。; “你们在这儿做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。 “我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都??得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙，;挂出一块布告牌： 禁止入内 违者重罚; 读第6～15自然段，边读边想象画面，并思考：巨人的花园发生了哪些变化？; 春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马;上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！” 雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北方同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。;他说：“这是个好地方，我们一定请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。;乡下;巨人的花园; 巨人的花园是怎样的景象，能用一句话说一说吗？; 可是春天始终没有来，夏天也没有来。秋天给每个花园带来了金色果实，但巨人的花园却什么也没有。; 一天早晨，巨人还在睡觉，忽然听见了动人的音乐。他以为是国王的乐队从门外走过，其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了，觉得这是全世界最动听的音乐。这时，雹停止了疯闹，北风也不不再吼叫，一缕;阳光从窗外射进来。“春天到底来了。”巨人说。他跳下床往外看。;头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。;这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。; 读第10～11自然段，思考：;此时的巨人在干什么？; 看到眼前的情景，结合我们前面读到的内容，你有什么疑问吗？; 自由朗读第12～15自然段，并思考：巨人有什么转变？用横线画出写巨人语言、动作、心理活动的句子。; 巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。; 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。; 别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春