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高中生作文语篇连贯失误研究的中期报告 尊敬的指导教师和评估专家： 我在高中生作文语篇连贯失误研究方面进行的中期报告如下。 首先，我对作文语篇连贯失误的定义进行了梳理，并通过阅读相关文献对其进行了深入的调研。我认为，作文语篇连贯失误是指在文章组织、表达和衔接方面存在不当或疏漏的情况，导致文章难以流畅、上下文不连贯或逻辑不清晰的现象。 其次，我进行了初步的数据收集和分析，通过收集和比对不同语文教材、教辅和试题中的高中生作文，发现高中生常见的作文语篇连贯失误主要包括：1）句子重复或语言简单化，导致表达不充分或缺少对比和变化；2）段落之间或句子之间缺乏连贯性，导致文章思路分散或难以理解；3）逻辑关系不清晰，导致文章容易出现模糊或混淆的情况。 最后，我将在接下来的研究中进一步深入探讨高中生作文语篇连贯失误的原因和应对策略，包括但不限于：1）对词汇、语法和句型的更加深入的学习和掌握，以提升对文章内容的全面理解和表达能力；2）加强文章结构的规划和组织，以提升文章的整体连贯性和层次感；3）注重逻辑关系的表达和实现，以使文章更加清晰明确。 感谢各位专家的支持和指导，期待接下来的研究能够不断拓展我的认知视野和提升研究水平。