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教育资源 现代信息技术在初中数学教学中的应用 随着社会信息进程的日益加快，人类面临一个新的教育 命题：掌握和运用信息技术。《数学课程标准》前瞻性地指 出：数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术……把 现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工 具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多精力 投入到现实的、探索性的数学活动中去。 在初中数学教学中，从数学教学的需要出发，确定哪些环节， 哪些教学内容适合使用现代信息技术，并选用合适的软件， 创造相应的学习环境，推进现代信息技术在数学中的辅助教 学，达到优化数学教学的作用。下面根据数学教学中的实践 经验 ，谈谈在初中数学教学中运用信息技术的几点尝试作 法 。 一、巧借信息技术的交互性，激发学生学习数学的兴趣 题组训练是数学课堂教学的一个重要环节，传统 的方法是点 几位学生 （或自愿）到黑板上演板 ，完毕后教师再讲评强调 。 人机交互则会出现另一片天地。用 Authorware 制成题组训 练课件，学生笔算后 ，选择正确答案 。若答对了 ，窗口立即 弹出激励性文字 ： “你答对了，真了不起!”若答错了 ，窗 口马上显示“你答错了，请再试一次!”只至出现正确结果 ， 万一三次尝试失败 ，则