高等教育学论文6篇：高等教育中教师批评教育的价值实现：困境与出路 .docVIP

高等教育学　6篇 内容提要： ? 高等教育中教师批评教育的价值实现：困境与出路 ? 体育游戏教学法在高校体育课堂中的应用分析 ? 高职“连锁企业门店营运管理”项目化课程开发的思路与实践 ? 浙江省某中医医院卫生技术人员　职称评聘量化分析 ? 先进制造技术在工程训练中的应用分析 ? 高校高端休闲体育项目场地建设方式探析——以马术、高尔夫为例 全文共19779 字 高等教育中教师批评教育的价值实现：困境与出路 刘永志（燕山大学马克思主义学院） 　项目：2012 年度河北省高等教育教学　研究重点教改项目“高校思想　治理论课第二课堂建设及教改研究———以燕山大学‘红色旋律’特色教学活动为例”（编号：2012GJJG007）阶段性研究成果。 批评教育指的是教师为促进学生更好发展，保证教育教学活动有效进行，教师在教育活动中所享有的对学生在学习、思想、品德、行为上产生错误时以适当方式对学生进行警示、说服、训诫、纠正等基本　。对学生的某些不良表现进行适时适度地批评教育，不但是作为教师的基本　，也是教师“教书育人”应尽的责任。批评跟表扬一样，都是教育学生的一种方法，其目的都在于促进学生的全面健康发展，在受教育者知识能力结构尚未成型时期，健全人格的塑造期，适时适度的批评教育，也会起到正向的教育效果，“从人的发展历程和教育实践来看，批评具有独特的价值和功能，它对人的发展所起的促进作用，是