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开县铁桥中学试卷分析 年级：高2016 级 考试科目：地理 教师：陈朝珍 考试日期：2016 年1 月 一、成绩情况 参考人数 试卷满分 优生率 及格率 平均分 51 100 0.18 0.24 40.8 二、试题数量分析 1、试题覆盖所学章节 试题所覆盖的内容主要有；城市地域形态，工业区位及其主导 因素，气候水文要素及其对湖泊的影响，地球运动规律，地方时的 计算，地理图表的判读等。 2、重点章节所占分值 自然地理所占比例稍大于人文地理，大气运动规律，地球运动 规律，工业区位因素分析等所占比例较大。 3、试题总量 试题总量与高考全国卷一样，共11 个单选题，共44 分，综合 题有两个，每个综合题各设3 小题，共56 分。 1 4 、实际考试所用时间，学生在规定时间完成情况 考试时间在 50 分钟左右，大部分学生能在规定的时间完成， 但是正确率较低，部分学生综合题完全没做，一部分学生做了综合 题，得分也不高。 三、试题质量分析 1、难度评价 试题难度与高考试题相近，但对于我校学生而言，难度是相对 大的，特别是选择题第10、11 题，大部分学生没得分。 2、典型试题分析 选择题第10 题，主要考查地方时的相关知识，根据图示得知， 当地在北京时间14 点时物体的影子最短，即当北京时间14 点时， 当地时间为12 点，也就是当地地方时比北京时间晚2 小时，根据 地方时相差 1 小时，经度相隔 15 度，东早西晚，得出当地应在北 京时间所在经度120 度西30 度，得出当地经度为东经90 度，选择 A 选项。 2 四、试卷分析 1、从卷面整体解答情况所反映出的教与学中存在的主要问题 （含命题质量） 1、从卷面整体解答情况所反映出的教与学中存在的主要问题 （含命题质量） 1.命题难度较大。我们需要进一步加强基础教学，夯实基础。 2.教学中训练力度不大，学生练得少。 3 教师讲的较多，学生自学较少，学习能力严重不足。 4 创新思维不够，学习死板，学不得法。不能举一反三，触类 旁通。 5，学生的学习积极性没有进一步激活。 2、对今后进一步教学的思考 3 1.依纲靠本，抓住主线。在教学大纲和考试说明的指导下认真 做好教学六认真工作。 2.针对实际，有的放矢。针对我校是普通农村高完中，生源质 量差，我们不能拔高要求，但大纲规定的必修内容又要讲到位。 3.教学相长，合作学习。采用小组合作学习，师生互动，生生 互帮，启发诱导，循序渐进，逐步提高。 4. 以多媒体为载体，资源共享。 5 ．完善考核评价机制，多多鼓励，激励进步。 6.进一步加强创新思维训练，训练学生发现问题、分析问题、 解决问题的能力。 4