直线、射线、线段课件.pptxVIP

第四章 图形认识初步直线、射线、线段 ··AＢ一、创设情境 引入新知 问题1：如图，经过一点O画直线，能画几条？经过两点A、B呢？·O 问题2：你还能举出一些实际生活中应用“两点确定一条直线”的实例吗？二. 归纳完善，丰富新知 问题3：结合直线自身的特点，请同学们想一想，我们该怎样表示一条直线呢？这样表示有什么道理？l直线有两种表示方法：（1）可以用一个小写字母表示直线；（2）因为“两点确定一条直线”，所以也可以用直线上的两点表示直线. ●A●B直线AB或直线llPb●●●OOa 问题4：当点与直线、直线与直线同时在一个图形中出现的时候，我们应怎样描述它们之间的关系呢？如图试着描述图中点与直线、直线与直线的关系．·al· 问题3：当点与线、线与线同时在一个图形中出现的时候，我们应如何表示它们之间的关系呢？如图，试着表述图中的点、线关系和线、线关系.OObP三. 归纳完善，丰富新知 问题5：我们可以怎样表示一条直线？为什么这样表示？ 归纳： （1）点与直线的位置关系： 点在直线上（直线经过点）； 点不在直线上（直线不经过点）． （2）当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交，这个公共点叫做他们的交点．aA·Al·PbBC·cQ四. 即时练习，巩固新知 问题6： （1）用恰当的语句描述图中点与直线，直线与直线的关系. ·Al··BE·C·D···FAC①②③ （2）