最新教科版小学科学四年级上册期末复习知识点汇总 .pdf

四上小学科学期末复习知识点汇总（教科版） 第一单元《天气》 1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。 1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温 度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据） 1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。 1-2．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风 向和风速。 1-2．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。 1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。 1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。 1-3．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测 量 1-4．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。 1-4．风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向 就是风向。我们一般用 8 个方位来描述风向。 1-4．风速是以风每秒行进多少米 计算 的。风速仪 是测量风速的仪器 。气象学家把 风速记为 13 个等级 。 1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米 。 1-5．降水的形式很多 ，常见 的有 雨 、雪 、冰雹 等。 1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中 雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。 1-6．云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。 1-6．根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的， 不同的云预示着不同的天气。 1-6．不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均 分成 4 份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分 （0-1/4，晴天；1/4-3/4,多云；3/4 以上，阴天）。 1-6．气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、 层云和卷云。 1-6．靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层 云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。 1-6．高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷 阵雨。 1-6．纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。 1-7．一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。 第二单元《溶解》 2-1．溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且 不能用沉降或过滤的方法分离出来。 2-1．过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。 2-1．做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。 两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒， 玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。） 2-2．高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取， 需要用小匙来取。 2-2．高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇晃杯子以后： 水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。 充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、 变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。 2-2．观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否 均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。 2-3．胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面，再下沉，然后一缕缕的扩散， 轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液。 2-3．食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成 了透明、稳定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。 2-4．不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要 强。 2-4．轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约 1/3 管汽水，再用橡皮帽封住管口，向 外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到 注射器里的气泡变小，变少了。 2-4．水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水 中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。汽水中的气体是通过加压或 化学方法溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。 2-5．切碎、