二零二三年 优质公开课《花之歌》.pptxVIP

一朵朵娇艳美丽的鲜花，带给我们的是美的享受。今天这节课，我们要学习一首散文诗《花之歌》。让我们跟随诗人一起感受花的美好，花的灵性吧！人教版 语文 六年级 上册4花之歌纪伯伦 黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学的主要奠基人，被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，他和鲁迅、泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。本文是《纪伯伦诗选》中的一首。朗读课文 扫清障碍词语解释旖旎：原形容为旌旗随风飘扬的样子。本课用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子。※ 海南岛一年四季风光旖旎,景色如画。顾影自怜：原形容孤独失意。本课是自我欣赏的意思。 ※ 在希腊神话中，说水仙花是由一个顾影自怜，天天到湖滨照着水镜赞叹自己貌美的青年变成的。心驰神往：心神奔向所向往的事物。形容一心向往。本课指“我”一心向往光明。※ 神秘而迷人的九寨风光令人心驰神往。整体感知初读课文后，你觉得“我”是什么？ 花 思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。第一部分(第 自然段)：歌颂花的形象美。第二部分(第 自然段)：歌颂花的精神美。1-45-7互动课堂 从哪些地方看出“我”是花？默读1-4自然段举手回答。 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……花开隐喻大自然说出来花落又收回去然后又说一遍这个过程的循环往复在自然界中循环往复的花开