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PAGE PAGE 1 长方形周长教学反思 长方形周长教学反思1 今日晚上翻看了黄爱华与活的数学课堂这本书，看到第95页上所讲的长方形的周长的概念时，感受颇深，感觉说到自己的心里去了。是的，由于领悟不深，有的同学只会套用公式来算（当然，大部分老师已经不再让同学死记公式了），这在后面学习其他平面图形的周长得到了验证。特别是当同学学习完长方形的面积时，概念不清的同学更是混为一潭。因此周长的概念的清晰把握就尤为重要。个人认为可以有以下的对策：  一、活动操作，领悟概念。  先教学度量周长。从不规章的图形入手，如围着花坛走一圈；几个人手拉手围成一个图形；用线围出树叶的周长再拉