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此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 只供学习与交流 只供学习与交流 小学一年级体育课（1——8）教案 课次教材 课次 教材 第一节 课时 一课时 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 目的 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、唱歌： 开 二、师生问 1、教师语言 始 好： 要清晰。 学生坐在教 部 三、宣布本 教 室 2、讲解课堂 室里按自己 1 10 小 分 次课的 要求任务。 的座位坐好。 内容和 任务： 四、点名； 一、讲解本学期 体育课的要求和 任务内容。 1、教室讲解 二、讲解做早操的好处。 1、能够清醒 语言要 清晰。2、要求： 头脑，有利 ①、学生认 于学习。 真遵守纪 2、能够呼吸 律。 学生坐在教 新空气，有 ②、养成良 室里按自己 1 20 小 基 利于健康。 教 室 好的坐立行 的座位坐好。 本 3、能够全面 的正确姿 部 锻炼身体， 态。 分 有利于培养 ③、能够自 良好的姿 觉做到无故 态。 旷课，迟到， 4、能够养成 有事要请 经常锻炼身 假。 体的 顺 顺 教学内容 场 地 教师活动 学生活 数 时 强 场 地设计 教 室 教 学回顾 序 动 习惯 重点；了解 做早操的好 处。 难点；养成 良好的做早 操的习惯。 教 室 1、教师讲解 1、学生认 3/ 6 小 基 一、小游戏： 游戏的方 真听讲 4 本 （抓手指） 法和规 游戏方 部 规则： 则。 法和规 分 1、手放平。 2、教师做示 则。 2、食指尖必 范。 2、学生练 须顶着 3、学生练习 习。 手掌心。 和游戏。 3、学生进 3、听到教师 行游 口令后 戏。 才 能抓 手指。 结 一、总结本 束 次课的 教 室 教师总结本 学生按教 部 情况。 次可的情况。 室的座位 1 4 小 分 二、下课。 坐好。 一年级体育课教案 课次 课次 第二节 课时 一课时 教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 目的 5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容一、课堂常规： 1、体委整 队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任 场 地组织： ××××× ××××× ××××× ×× ×× × ◎ 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 学生活动 1、学生站成四 列 横 队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示 数 时 强 准 务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、小游戏； “抓人” 2、做二到三节 简 单 徒手操。 3、专项准备活动。  同上队列 4、教师做徒手操的讲解 和 示 范。 5、师生一同练习。 范。 4、学生精神饱满。 一、队列队 组织： 1、生认真听 形 1、教师讲解 动作方法 立正、稍息、 动作和要 和要领。 集合、解散： 同上队 领。 2、学生练习 基 列四列横 2、教师做完 ，分组练 本 重点；挺胸 队。 整正确示 习。 部 抬头。 范。 3、学生练习 分 难点：腿要 3、教师个别 时精神饱 伸制直，体 指导。 满整齐一 要正动作要 致。 迅速。 数 时 强 数 时 强 合队伍 时不准堆人，拉人，冲撞他人。 结 束部分 场 地设计 教 学回顾 顺 教学内容 场 地 教师活动 学生活 序 动 二、游戏 组织： 快快集合 同上队 1、教师将游 1、学生认真 规则： 列四列横队。 戏规则。 听游戏 1、必须按信 2、教师做示 方法和 基 号散开， 范。 规则。 本 集合站 3、学生进行 2、学生练习 部 队时要 游戏活 比赛。 分 迅速。 动。 3、分组比 2、分散和集 赛。 一、放松； 组织： 1、教师总结 1、认真听讲 本次课的 情绪饱 二、小结； 情况。 满。 2、下课。 2、下课。 三、下课 一年级体育课教案 课 课 次 内容 第三节 课型 一课时 1、基本体操：第三套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队； 目 目 的 1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播 操 ） 。 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺 序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动