小学语文三年级上册句子分类练习.docxVIP

句子分类练习 一、词语交换位置，意思不变。 例：重庆是我的家乡。 我的家乡是重庆。 1、李老师是我们的语文老师。 2、冯老师是我们的知心朋友。 3、9 月 10 日是教师节。 4、李小红是我们班的语文课代表。二、把两句话合并成一句话。 例：老师走进教室。 老师开始上课。 老师走进教室开始上课。 弟弟背上书包。 弟弟去上学。 他走到桌子前。 他拿了一本书。 3、狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。三、用关联词语把两句话合并成一句话。 例：山民们喝泉水，山民们牙齿都很白。因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。 我第一次参加演出。我一点也不紧张。 他虚心接受大家的意见。他进步很快。 弟弟年纪小。弟弟很懂事。 小红学习好。小红爱帮助别人。四、将下列句子改成感叹句。 例：阮恒很勇敢。 阮恒真勇敢呀！ 1、我们的校园很美。 2、珍珠泉很美。 3、瑞士人很爱惜动物。 五、将下列句子改成比喻句。 例：湖水很平静。 湖水平静得像一面镜子。 1、蒲公英的花瓣可以张开、合拢。 2、树叶飘落下来。 3、下雪了，地上铺了一层厚厚的积雪。 4、红红的柿子挂在枝头。 5、田野里的稻谷金黄金黄的。六、将下列句子改成拟人句。 例：蟋蟀在阳台上鸣叫。 蟋蟀在阳台上弹琴。 1、小草从地里长了出来。 2、春天，桃花开了。 3、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫 4、天上的星星一闪一闪。 5、河水哗哗地流着。 6、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞。 7、牵牛花开了。 8、秋风吹来，落叶在林间飞舞。 七、将下列句子改成“把”字句和“被”字句。 例：风娃娃吹跑了人们晒的衣服。 改成“把”字句： 风娃娃把人们晒的衣服吹跑了。改成“被”字句： 人们晒的衣服被风娃娃吹跑了。 2、他急切地打开了厚重的大门。 改成“把”字句： 改成“被”字句： 3、雨水淋湿了我的衣服。 改成“把”字句： 改成“被”字句： 4、小鸟捉到了虫子。 改成“把”字句： 改成“被”字句： 八、把反问句改成陈述句。 (一）、有“不”去掉“不”，没“不”加上“不”。（主要是“不会、不是、不能”这样的词） (二)、去掉反问词（怎能、怎么、难道、哪里、什么等等），有的句子可适当再加上 “很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 (三）、去掉反问语气词“吗、呢” (四)、把问号改为句号。 1、有几个虫子怕什么！ 2、你怎么能喝这么脏的水？ 3、这么简单的问题还用想？ 4、学校不是已经放暑假了吗？ 5、少先队员怎么能向困难低头呢？ 6、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 7、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 8、你爬得上去吗？ 九、把陈述句改成反问句。 (一)、有“不”去掉“不”，没“不”加上“不”。（主要是“不会、不是、不能”这样的词） (二)、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 (三)、加上反问语气词“吗、呢” (四)、把句号改为问号。 1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 5、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 6、女娲勇敢善良的品质值得赞扬。 7、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 8、我们应该讲文明，有礼貌。 9、西门豹是一个机智勇敢、为民除害的人。 10、那么多星星，你是数不清的。 11、男子汉说话要算数。 12、我们不向对方屈服。 13、这鲜花美得让人惊叹。 十、扩句（至少要扩两处）。 例：小猴子吃桃子。 淘气的小猴子大口大口地吃桃子。 1、雪花飘落下来。 2、列车在奔驰。 3、太阳升起来。 4、北风刮着。 5、田野里开着鲜花。 6、橡树立在路边。 7、花园里开满了花。 十二、缩句。（把句子缩成“谁干什么”或“谁是什么”或“谁怎么样”，规则：1、去掉“的”“地”与前面部分;2、去掉“得”与后面部分;3 去掉数量词;4 去掉表示时间、方位与地点的词;5、表示时态的“着、了、过”不能去掉。） 1、一轮明月悬挂在高高的天空。 2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 3、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。 4、人们常常看见天边五彩的云霞。 5、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。 6、宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。 7、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。 8、报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和田野。 9、白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。 10、戴着鲜艳的红领