新工科背景下《制药工程学》教学改革 .pdfVIP

2020 24 第47 卷 总第434 期 · 235 · 新工科背景下《制药工程学》教学改革 * 李燕 ，王兴建，张永春，刘瑜，万文珠 (齐鲁工业大学( 山东省科学院) 化学与化工学院，山东 济南 250353) [摘 要]在新工科背景下，为满足制药工程专业人才培养需求，开展了专业核心课《制药工程学》的课程改革。根据该课程特点，本文围绕 新工科建设的内涵，从教学内容、教学方式、考核方式三个层面总结了教学改革的措施，以期培养具有较强实践能力和创新能力的复合型制药 工程人才。 [关键词]制药工程学；新工科；教学改革 [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1007-1865(2020)24-0235-01 Curriculum Reform of Pharmaceutical Engineering Course under the New Engineering Background Li Yan*, Wang Xingjian, Zhang Yongchun, Liu Yu, Wan Wenzhu (School of Chemistry and Chemical Engineering Qilu University of Technology (Shandong Academy of Sciences), Ji’nan 250353, China) Abstract: Under the background of new engineering era, the curriculum reform of the professional core course of “pharmaceutical engineering” were carried out to meet the needs of professional talent training. According to the characteristics of this course, this article summarizes the teaching reform measures from the three levels of teaching content, teaching methods and assessment methods around the connotation of new engineering construction, in order to cultivate compound pharmaceutical engineering talents with strong practical and innovative abilities. Keywords: pharmaceutical engineering course；new engineering；curriculum reform 为了满足“互联网+ ”、“中国制造 2025 ”等国家战略对 学习通平台、雨课堂与学生进行互动，并建立课程的 QQ 群、 人才的需求，教育部提出了新工科的概念，并迅速获得了教育 微信群等进行课下的互动讨论及信息推送服务。在教与学的过 [1] 界的积极响应 。教育部通过组织研讨会，将新工科概念从理 程中，通过采用多种媒介技术，实现了教学资源的信息化、多 论到政策，再到推进和落实三个层面形成了“复旦共识”、“天 样化和无限化，既节提高了课堂效率，又加深了学生对于抽象 大行动”、“北京指南”新工科建设三部曲。新工科的教育模 内容的理解，充分提高了学生学习的参与度和主动性，形成了