高中信息技术教学中动态分层作业的应用研究的中期报告.docx

高中信息技术教学中动态分层作业的应用研究的中期报告 本中期报告主要介绍高中信息技术教学中动态分层作业的应用研究的进展情况。 一、研究背景 在信息技术教学中，学生的知识水平和能力水平参差不齐。在传统的教学模式下，老师只能按照班级整体的进度来授课，这样就会造成一些学生跟不上进度，而一些学生则会感到无聊。为了让每个学生都能够发挥自己的深度和广度，动态分层作业的方法被提出。 二、研究目的 本研究旨在通过动态分层作业的方法，提高学生的学习热情和自主学习能力，减少学生间的差距，使每个学生都能够获得有效的学习，并在信息技术教学中取得更好的学习成果。 三、研究方法 本研究采用问卷调查的方法，对参与动态分层作业的学生进行调查，以了解学生对该方法的看法和对学习的影响。同时，还将对成绩进行统计分析，以了解该方法对学生成绩的影响。 四、研究进展情况 1.问卷调查 问卷调查共有XXX名学生参加，回收有效问卷XXX份。调查结果显示，该方法得到了学生的一致好评，XXX%的学生认为该方法能有效提高学习热情和自主学习能力，XXX%的学生认为该方法能够缩小学生间的差距。 2.成绩统计分析 经过统计分析，我们发现，在使用动态分层作业的教学模式后，学生的平均分数有了显著提高，其中提高最为显著的是整体水平较低的学生。 五、研究结论 动态分层作业的方法在信息技术教学中得到了良好的应用效果，可以提高学生的学习热情和自主学习能力，减少学生间的差距，使每个学生都能够获得有效的学习，并在信息技术教学中取得更好的学习成果。