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幼儿园大班数学教案《不进位加法》含反思 教案名称：不进位加法 教学内容：不进位加法 适用年龄：幼儿园大班 教学目标： 1.学会数位识别，能够读出两数相加的数位 2.学会使用不进位加法的方法进行加法运算 3.培育幼儿对加法的喜好和自信念，提高算数应用本领 教学过程： 1.导入 （1）与幼儿互动，询问幼儿了解过哪些数学运算，帮忙幼儿欢快认知数学。 （2）将两个数字放在白板上，问幼儿这两个数字是干什么的，然后指出两个数字相加的结果是什么。 2.讲授 （1）通过事实呈现、引起喜好的方法，引导幼儿渐渐认得加法。 （2）引导幼儿了解不进位加法的含义，呈现不进位加法运算方法，激励幼儿自行探究。 （3）手把