2023年安徽教师招聘考试语文文言文教学设计的思路探讨.pdfVIP

安徽教师招聘考试:语文文言文教学设计的思绪探讨 无论是教师资格考试还是教师招聘考试，都需要掌握不同文体的教学设计思绪。很多同 学碰到文言文教学,会觉得无从下手。若想设计好文言文教学的课程，要对文言文教学有一 定的了解。中公讲师程鑫来给考生讲一讲文言文教学设计的思绪探讨,希望对考生有帮助! 拟定文言文的教学内容可以从三个角度来进行思考： 一是从文体特性进行拟定。文言文包含众多文体,如序、游记、策论、小品、专辑、散 文等，文体特性的不同对教学内容的拟定存在一定的影响。 二是从文章内容拟定。不同的文言文材料,其用词、祖居、思想、主旨等也是各不相同 的,教学内容的选取和拟定受其影响巨大。 三是从学生阅读能力的角度进行拟定。根据学生的具体情况,考虑 “事实上需要教什么” 和 “事实上最佳用什么去教”。 依据文言文的特殊性以及新课标有关教学规定,文言文教学基本目的可以从以下几方面 考虑: (1)能对的使用常用的古代汉语字典、辞典; （2)能根据上下文语境解释或鉴定某个实词／虚词在文中的含义； （3)能根据上下文语境解释或辨别某个实词/虚词在文中的用法； (4)更根据上下文语境区分或辨别出与现代汉语不同的句式和用法; (5)能根据原文的基本意思，将指定的文