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3.3 用橡皮筋驱动小车 （同步练习）
一、选择题
1．科学课上我们设计制作了橡皮筋小车，以下说法正确的是（ ）。
A．橡皮筋缠绕一圈和多圈时，产生力的大小一样
B．橡皮筋缠绕的方向不同，小车行驶方向也不同
C．橡皮筋缠绕的圈数越多，小车一定行驶得越远
2．（ ）能延长动力作用于小车的时间。
A．橡皮筋缠绕的圈数多 B．橡皮筋缠绕圈数少 C．气球吹的尽可能小
3．下列物体不具有弹力的是（ ）。
A．自然状态的弹簧 B．被压缩的弹簧 C．被拉伸的弹簧
4．橡皮筋动力不足时，我们可以采取的解决方案是（ ）。
A．减少橡皮筋 B．增加橡皮筋 C．调正
5 1
．如图，撑杆跳运动员在比赛中要借助 根杆子来达到跳高的目的，这时撑杆产生的
力属于（ ）。
A．摩擦力 B．反冲力 C．弹力
6．下列物体中，没有产生弹力的是（ ）。
A．压弯的直尺 B．保持原状的弹簧 C．拉开的弓
7．小明用橡皮筋驱动小车，下表是他的实验记录。实验中，小明要探究的问题是
（ ）
第 1次 第 2次 第 3次
10圈 5.5米 5.3米 5.7米
20 圈 8.6米 9.1米 9.3米
A．小车行驶距离与皮筋缠绕圈数有关吗
B ．皮筋缠绕方向会影响小车行驶方向吗
C ．小车行驶距离与实验次数有什么关系
8 1 2 3
．如图，甲、乙、丙三根橡皮筋分别挂上 、 、 个钩码，产生弹力最大的是
（ ）。
A ．甲 B ．乙 C ．丙
9 ．下面的气球小船中，所标示运动方向（箭头所示方向）正确的是（ ）。
A ． B ． C ．
10．拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生强大的（ ）。
A ．反冲力 B ．弹力 C ．重力
二、填空题
11 __________
．当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是 ，力
___________
的单位是 。
12 _________
．蹦床、海绵垫、跳板、撑杆、健身球，都是生活中运用 的实例。
13．物体在受到 ___________作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一
___________
个要恢复原来 的力，这个力叫弹力。当物体恢复到原来形状后，弹力就会
____________
。
14．像皮筋在车轴上
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