小学二年级《一匹出色的马》教学案例.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 4 小学二年级《一匹出色的马》教案案例 教材分析：《一匹出色的马》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下 册第课，本文情节简单，文字鲜活，是一篇极具教育意义的文章。课文讲的是一个春天的傍 晚，爸爸、妈妈、妹妹和“我”一家人一起去郊外散步，“我们”一边看，一边走，欣赏着郊外美丽的景色，当“我们”往回走的时候，妹妹走不动了，求妈妈抱，妈妈说她很累，妹妹又求爸爸抱，爸爸拾起一根又细又长的枝条给了妹妹，告诉她这是一匹出色的马，让她骑 着“马”回家，妹妹跨上“马”，很快跑回了家。文章告诉我们：只要心中有目标、有动力， 坚持到底，就一定会成功。 学情分析：这篇文章情节简单、贴近学生的生活。教师要联系实际，引导孩子不要总是想着依赖别人，要锻炼自己的意志力，要自己去克服一些困难。 设计理念：本课以学生为主体，把学习的主动权交给学生，使学生在民主、平等、和谐的氛围中主动地参与到学习中去。在教案中我以学生原有的知识经验为基础展开教案，通过 创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟等设计，充分尊重学生独特的感受、体 验和理解，让学生自己对课文内容的领悟取代教材的讲解分析，使学生创造的潜能得到充分 的开发。 教案目标：、会认个生字，会写个生字。 2、在自主读文的基础上，体会文章告诉我们的道理：只要心中有目标、有动力，坚持到底，就一定会成功。 、在充满