最新小学美术上册教学计划 .pdf

小学美术五年级教学工作计划 一 、学情分析： 五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，逐渐摆 脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风 格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。 二、教材简析： 五年级采用湘教版义务教育课程标准实验教材五年级上册。本册教材共有 12 课，主要通过学习色彩知识、绘画技巧、造型技能，培养学生的动手制作能 力、创造能力和丰富的想象力。 三、教学重点难点分析： （1）、学习对比色的运用和邻近色的配合等色彩知识，体验色彩的表现力， 并能有目的地加以运用。 （2）、进一步学习中国画的用水用墨，画一些写意小品画，进一步感受写意 画的水墨情趣。 （3）、学会从器皿的外形、纹饰以及釉色等方面来欣赏陶器、瓷器艺术，了 解中国古代灿烂文化 （4）、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和 美术创造的欲望。 四、教学措施： 针对我校学情及五年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施： （1）、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生 美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 （2）、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社 会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性 以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世 界多元文化教育的宽容和尊重。 （3）、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最 大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识 转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究 与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。 （4）、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美 术学习状况。 二年级 (2)美术上册教学计划 一、学生情况分析 经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技 能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望， 色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。 二、教学目的任务： 1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2，运 用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3，培养学生空间知 觉，形象记忆，创造等能力。 三、教材分析： 本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、 评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益 智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材， 以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以 “学生 与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感， 学会用艺术的眼光观察生活。有以 “学生与文化生活”为切入点，学 习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特 的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、 求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生 创造美和表现美的愿望。 四、教学重点：1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思 维。2，在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察 力、创造力和表现力。3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型， 想象力和概括力。4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。 五、教学难点：1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。 2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得 到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。 六、提高教学效率的主要措施： 1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学 生带动差学生的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动 学生的兴趣，提高技能表现。 七、本学期教学的总要求 1、知识教育要点(1）对各种自然平面 形进行认识和感受。 （2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。 （3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。 （4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称