心理咨询师三级考试常见问题及其参考答案 .pdfVIP

心理咨询师三级考试 常见问题及其参考答案 第一部分：疗法问答题 三级教材里面就两个疗法，合理情绪疗法和阳性强化法。 简述合理情绪疗法的原理及过程 原理： 合理情绪疗法是美国心理学家埃利斯 （A.Ellis ）创造的一种心理治疗理论和方法。它通过纯理论分 析逻辑思辨的途径，改变求助者的非理性观念，解决情绪和行为上的问题。该疗法的核心理论是 ABC 理论。 过程： 1、心理诊断阶段。寻找求助者的不合理信念。 2、领悟阶段。实现三点领悟：是信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身； 求助者对自己的情绪和行为反应应负有责任；只有改变了不合理信念，才能减轻或消除各种症状。 3、修通阶段。运用多种方法和技术，使求助者修正或放弃原有的非理性观念，并代之以合理的信 念。 4 、再教育阶段。巩固前几个阶段治疗的成果，使新的观念得到强化。 简述阳性强化法的原理、工作程序及注意事项 基本原理 1、行为主义认为行为是后天习得的，一个习得行为如果得以持续，一定是被它的结果所强化。 、如果要建立或保持某2 种行为，必须对其施加奖励。 、以阳性强化为3 主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，这种方法就是阳性强化法。 工作程序及注意事项 1、明确治疗的靶目标 靶目标越具体越好，如果目标过大，将难以操作。设定的目标应当可以客观测量与分析。 2、监控靶行为 设定靶行为的基础水平。详细记录该行为发生的频度、程度和后果。特别要注意靶行为的直 接后果对不良行为的强化作用。 3、设计新的行为结果 设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果。 4 、实施强化 继续记录靶行为。当救助者出现适当行为时及时给予强化。阳性强化的标准应是现实可行的， 可以达到的。要设计一个渐进强化时间表，促使行为朝期望方向发展。内外强化物要同时使 用，对求助者要有足够吸引力。 第二部分 知识性问答题 在表达共情时咨询师应当注意什么 1、咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。 2、咨询师必要时要验证自己是否做到共情。 3、表达共情要因人而异。 4 、表达共情要善于使用躯体语言。 5、表达共情要善于把握角色。 6、表达共情应虑到求助者的特点和文化背景。 如何判定咨询目标是有效的 一般来说，咨询目标要满足如下的几个要求我们就可以判定它是有效的 1、具体 2、可行 3、积极 4 、双方可以接受 5、属于心理学性质 6、可以评估 - 1 - 7 、多层次统一 简述咨询师与求助者怎样商定咨询方案，咨询方案包括的主要内容 咨询方案应由双方在相互尊重、平等的气氛中共同商定，商定的心理咨询方案经双方商议可以有所 调整。 包括以下内容： 1、咨询目标 2、双方各自的特定责任、权利与义务 3、咨询次数与时间安排 4 、咨询的具体方法、过程和原理 5、咨询的效果及评价手段 6、咨询的费用 7 、其他问题及有关说明 简述咨询效果评估的维度 1、求助者对咨询效果的自我评估 2、求助者社会生活适应状况的改变程度进行评估 3、根据求助者周围人士特别是家人、朋友、同事的报告进行评估。 4 、求助者咨询前后心理测验的结果进行比较评估 5、咨询师的评估 简述心理咨询师如何与求助者建立良好的咨询关系 、1建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容 、2正确的咨询态度是建立良好咨询关系的重要基础 、3建立良好关系的途径与方法是： 尊重