大学生创新创业（微课版第3版）课件 第5、6章 创业资源、商业模式的创新与设计.pptx

第五章创业资源大学生创新创业（微课版?第3版）“十三五”职业教育国家规划教材高等院校通识教育新形态系列教材 大学生就业难问题一直困扰着许多刚刚走出校门的大学毕业生。当许多大学生在尚未毕业就忙于找工作时，某大学毕业生吴少武就已经当上老板。他对外称，自己是边学习边实践的一个创业者。那么，吴少武是如何刚毕业就当上老板的呢？其实，吴少武并不是毕业后才开始创业的，而是从进入大学起，他就开始琢磨着应该如何创业。在大一到大二的这段时间里，吴少武除完成自身的学业外，还在外面做家教，开复印小店等。他虽然忙得不亦乐乎，但到头来并无多少收获。后来，吴少武又开始在学业上努力了，认真参与一些学术竞赛。由于在学业和学术竞赛中成绩突出，他获得过不少省级比赛冠军，还当上了学生会主席。案例分析吴少武不论是对待学业、课题，还是做社会调查，都非常认真。大二下学期，吴少武参加一个挑战赛，选择了“恋爱经济学调查”课题。他让调查组成员向同学发放了 200 份调查问卷，然后，又让成员非常认真、负责地询问填写情况，并动员更多的同学参与到调查问卷活动中来。做完课题后，在进行答辩时，他要求课题组成员穿着正式，认真答辩。吴少武没有想到，就是这种精益求精的精神，让自己日后获得了一个极佳的创业机会。那次答辩，学校邀请了一些校外的专家和企业界人士参与。吴少武：一个边学习边实践的大学生创业者 其中就有广州好来运速递服务有限公司的总经理韦俊荣。他看到吴少武把大学生恋爱中潜在的消费导向和消费习惯调查、分析得那么细致而准确，认为吴少武非常负责任，觉得他应该是一个能干一番事业的人。之后，韦俊荣特意请吴少武的团队到他们公司做咨询工作，为公司解决一些管理上的问题。经过多次交往，吴少武便和韦俊荣成了忘年之交。大三时，吴少武去了一家会计师事务所实习。在实习过程中，吴少武一如既往地认真对待自己的实习工作。他复印了上千份有关资料，撰写了 200 多份行政函，受到了那家会计师事务所的好评，他自己也得到了 7 000 多元的实习工资。在实习结束后，吴少武得到了普华永道会计师事务所的录取通知书。这是许多同学梦寐以求的事，吴少武却未接受。因为，他有自己的想法，那就是自己创业，干出一番事业来。吴少武做出创业的选择，他有勇气，也有底气。大三下学期时，韦俊荣给吴少武打电话，问吴少武有没有兴趣在学校代理毕业生的包裹业务。吴少武允诺下来，他预感到自己的事业或许将由此开始。承接了高校毕业生的包裹业务后，吴少武马上组织了学生团队，在学校内宣传，并为特定的目标客户提供上门服务。另外，吴少武还以学生会主席的身份，与广州其他高校毕业班的班长联系，上门承接包裹业务。由于服务到位，业务质量高，吴少武的业务迅速发展，仅一个月时间，就达到 10 万元的营业额。 韦俊荣对吴少武如此高效率的运作感到吃惊，更坚定地相信他是一个做事有激情、有头脑、能干大事的人。于是，韦俊荣以投资的方式全力支持吴少武创办公司。毕业时，在韦俊荣的支持下，吴少武创立了广州新陆程物流有限公司。公司里，只有两个人有物流工作经验，其余的人都是在校大学生或刚刚毕业的大学生。公司成立之初以华南地区的中短途高速公路运输业务为主。没多久，吴少武接到了广汽丰田公司配件供应商的大单，专门负责把汽车零配件从公司的仓库运送到广东西部沿途各大 4S 汽车销售店里。由于公司物流业务服务水平较高，在运输汽车零配件上做到了零破碎、零延误、零事故，为公司赢得了客户的信赖，业务的发展较好，公司一个月的营业收入增长了 60 多万元。大四毕业后，当别人都在四处找工作的时候，吴少武已经创立了自己的物流公司。虽然创业成功了，但他并没有沾沾自喜。他的学习热情高涨，他决定到华南理工大学创业教育学院深造。这个创业教育学院是依托工商管理学院成立的，学生除需要学完专业课程外，还要修满一定的创业培训课程和实训课程学分。更吸引人的是，学院给学生提供一对一的导师指导，且对学生创业项目进行预孵化，甚至进行产业化。学院已募集创业培育基金 120万元和创业投资基金 5 000 万元。吴少武成为学院选拔的第一批有强烈创业意愿的创业潜力者，学院将从政策、技术、资金等方面为创业学生提供有效的帮助，实现学生的创业梦想，并促进学生的初创企业走得更远、更稳。 目录DEVELOPMENT PLANNING5.1? 创业资源概述5.2? 创业资源的利用与整合5.3? 创业融资 5.1.1　创业资源的概念和作用1．创业资源的概念所谓创业资源，依照目前战略管理中很有影响力的资源基础理论（resource-based theory，RBT）的观点，企业是一组异质性资源的组合，而资源是企业在向社会提供产品或服务的过程中，所拥有的或者能够支配的用以实现企业目标的各种要素以及要素的组合。创业资源是企业创立以及成长过程中所需要的各种生产要素和支撑条件。对创业者而言