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中小学校长论坛，校长发言：培养自主管理习惯，促进学生自我成长 尊敬的各位领导、校长朋友们： 　　大家好！我是xx县xx学校的校长xx。xx学校位于xx乡，创办于xx年，是一所寄宿制小学，现有24个教学班，在校生1164人，教职工90余人。 　　今天我汇报的主题是：培养自主管理习惯，促进学生自我成长。 　　xx学校的办学宗旨是创办农村优质学校，让农村孩子享受优质教育。优质不仅仅指条件优、成绩优，还包含对学生道德品质的培养和良好习惯的养成。为了培养学生的自主管理能力，我校为学生创造各种平台和机会，使每一个学生能够得到锻炼，实现自我管理和自我教育。接下来，我从以下四个方面向大家汇报我校学生自主管理的一些具体做法。 　　一、以学生为主体，让学生做好自管自律。 　　学生会、班级岗位负责制、学生个人量化考核积分制是我们在学生自管自律方面采用的方法。对学生会和班级岗位负责制大家都很了解，也有很多学校在用，今天我就不再详说。我想重点说一下我校的学生个人量化考核积分制。 　　到了学期末，每个学校都会评选优秀学生，小学的优秀学生大部分都是老师定的。我们学校的优秀学生不是班主任选的，也不是同学们投票选的，是通过每班的《学生量化考核积分表》产生出来的。我们抓住孩子争强好胜、热爱荣誉的特点，利用“量化考核积分制”调动学生的上进心，促使他们养成良好的习惯。 　　首先，学校从学习、纪律、卫生、文明礼仪四方面制定