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[木兰诗教案反思范文4篇]木兰诗教案 《木兰诗》是一首乐府民歌，此文称得上是古代文学史上现实主义和浪漫主义相结合的胜利范例。下面是我为大家整理的木兰诗教案反思范文，欢迎阅读! 　　木兰诗教案反思范文篇一  1、教学观念突破传统，适时创新  这堂课不在只是特定学问的载体，而是老师和同学共同探究新知的过程，老师和同学不是孤立于课程之外，而是课程的制造者、课程的主体，他们共同参加课程的开发。强调互动的师生关系，老师和同学的信息沟通属于互动性和互惠性，通过信息沟通实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充，实现教学相长的愿望。在教学过程中，老师留意同学