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高中新课程标准考试信息技术试题 一、填空题（30分，每题3分） 1、 既是一个独立的学科分支，又是所有学 科发展的基础。 2、高中信息技术课程以提升学生的 为根本目的。 3、高中信息技术课程性质表现在 、综合性和人文性上。 4、高中信息技术课程强调结合高中学生的生活和学习实际 设计问题，让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题 的 。 5、高中信息技术课程包括 两个部分，共六个模块，每个模块2学分。必修部分只有“信息技术基 础”一个模块，2学分。 6、在选修部分的五个模块中 是作为计算机应用的技术基础设置的； 7、学生的信息素养表现在：对信息的 、 第 1 页 共 6 页 加工、管理、表达与交流的能力； 8、普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养， 表现在知识与技能、过程与方法、 。 9、过程与方法部分的目标１是能从日常生活、学习中发现 或归纳需要利用 解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。 10、通过“网络技术应用”模块的学习，学生应掌握网络的 和基本应用技能。 二、判断题（10分，每题2分） 11、信息技术就是计算机技术 。 ( ) 12、在计算机内部信息表示的方式是二进制数 。 ( ) 13、有效教学是引导全体学生的学习收到实效的教学，有效 教学是训练学生从“不懂”到“懂”、从“不会”到“会”、 从“不好”到“好”的教学过程。（ ） 14、高中开设信息技术课的目的是学生学会操作计算机。（） 15、教师要尊重教材、因材施教，无需研究学生的认知水平 和留意他们的兴趣爱好。（ ） 第 2 页 共 6 页 三、简述题（28分，每题7分） 16、高中信息技术课程的基本理念是什么？ 17、高中信息技术课程的设计体现哪三个特点？ 第 3 页 共 6 页 18、例举课程目标中“知识与技能”部分的两个标准： 19、例举“信息资源管理”专题的内容标准： 第 4 页 共 6 页 四、论述题（32分） 20、请联系自己的教学际谈一谈如何体现学生在评价中的主 体地位？（12分） 第 5 页 共 6 页 21、论述新课标下教师的角色转变（20分）？ 第 6 页 共 6 页