《中国传统金银首饰与文化鉴赏》课程教学大纲.pdfVIP

《中国传统金银首饰与文化鉴赏》课程教学大纲 一、课程基本信息 中国传统金银首饰与文化鉴赏 课程名称 Chnese Traditional Jewelry and Cuitural Appreciation 课程代码 课程性质 开课院部 艺术设计学院 课程负责人 课程团队 授课学期 学分/学时 1/16 理论学时 16 实验学时 实训（含上机） 课内学时 16 实习 其他 适用专业 全校各专业 授课语言 中文 对先修的要求 无 对后续的支撑 无 以中国传统金银首饰艺术为教学为载体，设计和组织教学内容、教 学素材，有机引入中国传统文化、中华传统元素、社会主义核心价值观 等具有中国元素、中国文化、中国形象等文化元素，内化对社会主义核 课程思政设计 心价值观的理解，实现传统文化艺术融入课堂，爱国情怀入课堂，通过 学习，让学生对传统金银首饰艺术和文化有新鲜知识灌入和一定的专业 认知，发展其内心对中国传统文化的热爱，树立文化自信，使其对传统 文化在当代社会生活中的延续传承和创新富有使命感。 课程定位：中国传统文化是中国数千年沉淀下来的精华，学习中国传统 文化，第一，可以增加对历史的了解、对文化的了解，丰富自己的知识 面；第二，再者也可以培养民族自豪感和增加民族凝聚力；第三，万物 的发展都有相通之处，数千年的文化史，也是中国人数千年的思想和行 为演变史，以史鉴今，可以提高我们的思想深度和广度。通过本次课程 让学生了解中国传统金银首饰的发展、分类、款式、造型、纹饰寓意等， 同时通过大量具体的实物照片资料，让学生进行欣赏学习，或以少量实 物观摩获取近距离感知。课程内容将按照中国传统金银首饰的概述、传 统金银首饰欣赏、金银首饰上的文化典故内涵三大块进行分类学习，感 课程简介 受传统金银首饰的魅力和与传统文化对接的魅力。同时让学生对这个特 殊的文化领域有一定认知，培养对传统文化的热爱之情，从情感上实现 延续的意义，建立必要认知传承，同时实现课程授课的教育意义。 核心学习结果：按要求提交一份学习报告和为自己设计一个小首饰。 主要教学方法：课程主要通过概述介绍的方式、实物的鉴赏及大量对应 的直观图片，并以PPT教学展示的形式进行，简明扼要地介绍中国传统 金银首饰的发展、教学安排、教学资源、学习要求及学习方法等内容。 并通过实物的鉴赏和讲解，使学生关注和喜爱传统金银首饰文化，为自 身的美育素养打下良好的思想基础。 2 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 支撑毕业要求 序号 课程目标 毕业要求 指标点 目标1：了解中国传统金银首饰的发展，让学生对传 1 统文化的特殊领域有所认知。 目标