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第 突发事件疏散演练活动方案（3篇） 突发事件疏散演练活动方案（精选3篇） 突发事件疏散演练活动方案 篇1 　　一、演练目的：　　为了在学校发生火灾紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定本消防疏散演练方案，并进行实际演练。通过消防疏散演练，深化学生学习有关安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。　　二、演练机构及职责：　　学校成立消防演练安全疏散指挥部　　总指挥：　　执行指挥：　　指挥部下设3个小组：　　1、疏散组：　　组长：政教主任　　成员：各班主任、楼梯口负责老师。　　职责：各教职工根据学校安排，监守工作岗位，在火灾发生之际，依据学校应急预案措施及疏散路线，将学生安排到操场等相对安全的地带，防止学生因恐慌造成拥挤、踩踏等现象的发生，确保学生人身安全。　　2、医疗救援组：　　组长：__老师　　成员：全体非班主任教师。　　职责：保障演练所需一切医疗物资，协助消防队灭火，另外，负责将伤员运送到安全区域进行简单救治，确保救助工作顺利进行。　　3、安全保障组　　组长：　　成员：班主任和各科任教师。　　职责：负责维持操场内学生秩序，清点人数，及时将各班应到和实到学生数准确报告给总指挥。　　三、演练时间及人员：　　__年__月__日，全体师生参与演练。　　四、演练报警程序：　　1、_月__日，：_召开消防安全演练的工作会议，布置各教师的工作职责。　　2、__月__日请全体教师各就各位，总指挥宣布“__小学消防、灭火演练开始”并拉响警报，演练正式开始。　　五、组织实施安排：　　(一)消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，疏散组长刘志斌主任负责安排非班主任，在教学楼楼梯口指挥疏散，班主任负责组织本班学生疏散逃生。　　(二)具体疏散工作安排：　　1、楼梯口疏散指挥员安排：　　教学楼：　　2、教室内学生疏散指挥人员安排：　　(1)当时在教室上课的班主任老师迅速组织学生排队，带领学生有秩序下楼疏散；　　(2)当时在办公室内办公的非班主任立即前往楼梯道拐角处疏散学生。　　六、疏散要求与注意事项：　　1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。老师应指导学生迅速掏出手绢，用水浸湿后掩住口鼻或直接用衣袖捂住口鼻，俯首低行，有秩序地跑出教学楼，来到安全区域。进行疏散逃生时要做到听从指挥，有序疏散，确保安全。　　2、各班到达安全区域后应立即清点人数，迅速向总指挥报告应到、实到学生数。　　3、疏散集合地点：先在操场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到其它区域。　　4、发生火灾，严禁组织学生参加灭火。　　5、疏散顺序：教师领队，学生排二路纵队，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。具体安排为：教学楼西边楼梯依次为_　　七、演练要求：　　1、对不能参加演练的学生，班主任应提前向学校报告。　　2、每位同学准备一条毛巾(忘记准备的用红领巾代替)。　　3、在演练撤离时，要注意弯腰并用湿毛巾捂住口鼻有序撤离。　　4、撤离时要安全、有序、快速，特别是在楼梯口不得相互推、拉、挤。　　5、演练期间，全体教职工各就各位，防止学生在疏散过程中发生拥挤、踩踏事件，确保演练过程紧张有序。　　6、整个演练过程应保持严肃，严禁大声喧哗、嘻闹、议论等。　　7、消防演练结束以后，每人写一篇《参加消防演练后的感想》，由语文老师收齐统一交政教处。 突发事件疏散演练活动方案 篇2 　　一、总则　　1、为使学校能够及时、有序、高效地应付和处理可能发生的突发事件，保证广大师生员工的生命安全和国家财产安全，尽最大可能避免和降低突发事件造成的损失，化危机为转机，依据有关法律法规和教育局关于学校突发事件处置与应急预案的精神，制定本应急预案。　　2、树立“以人为本，生命第一”的思想，全校各部门和处室，在一旦突发事件发生时，能确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，有序应对。　　二、适用范围　　本预案中突发性事件指学校内突然发生的不可预料的严重危害师生安全，影响学校正常教育秩序，以及会造成一定社会影响的事件。具体包括：　　1、学校火灾事故;　　2、组织外出活动时的意外事故;　　3、学校建设、校舍及设施设备引起的安全事故;　　4、学校食堂供餐或其他食品、饮品引发的群体性食物中毒事故;　　5、集体活动中或课间大量师生员工的相互挤压事故;　　6、来自校内外的袭击、伤害性事件;学生失踪、绑架事件;　　7、感染性或季节性、暴发性疾病等公共卫生事件;　　8、由各种原因发生的师生员工出走、自伤、自虐、自杀事件;　　9、学校财产被盗事件;　　10、学生在非教学时间的校外意外伤亡事件;　　11、