Unit+4+Using+language+Listening+and+speaking+说课稿 高中英语外研版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

说课稿 一．教学设计理念 1.根据英语学科的核心素养进行逆向设计。采用评价先行，任务驱动，在创设的真实情境中开展活动。利用多元教学活动培养学生的应用实践及迁移创新能力，使学生具备相应的思维品质和文化意识。 2.通过常规教学提升符合一级要求的各项基本技能。 3.以教学评一致性作为教学指导，在授课过程中体现三者统一。 二．学习目标设定的依据：课标要求 1.语言能力： 具有一定的英语语感、较为熟练地整合性运用已有的英语语言知识；有效地陈述事件、表达个人观点和情感，体现意图、态度和价值取向。 2.文化意识： 具有国际视野、坚定文化自信、形成正确的价值观、具有人类命运共同体的意识。 3.思维品质： 具备逻辑思维，提高分析问题、解决问题的能力。能够对事物进行正确的价值判断。 4.学习能力： 具备积极主动运用学习策略提升英语学效率的能力，从而能够进行自我管理，规划学习的时间和任务。具备评价和反思自己学习内容的能力。 三．课堂活动设计的依据：课程内容 主题语境：人与社会---艺术 内容要求：了解绘画领域的代表性人物及其作品。 语篇类型：议论文-评论 内容要求： 把握议论文--评论的特定结构、问题特征和表达方式. 语言知识： 内容要求：运用重音、语调、节奏等连贯、清晰地表达意义和态度；根据主题，梳理