教师做教育科研，校长讲话：让心中装着研究的目标，让目标变为达成的愿景；让课题成为心中的牵挂，在牵挂变.docxVIP

教师做教育科研，校长讲话：让心中装着研究的目标，让目标变为达成的愿景；让课题成为心中的牵挂，在牵挂变成实践的习惯 各位老师： 今天的会议主要是和各位老师交流教育科研方面的话题。 怎么样做好教育科研？具体窍门我认为可以用四句话来介绍。 第一句话：让心中装着研究的目标，让目标变为达成的愿景。 就是我们一定要提醒老师，你心中要装着研究的目标。你这个课题研究你到底最后要呈现什么样的效果，最后要总结一个什么样的成果，心里边装着目标，让目标变为达成的愿景，把这个目标变成你能够实现的愿景，因为这种体验是非常美好的。 当我有一个问题的时候，我把选一个课题经过一段时间的研究，收获研究成果。对教师来说，这就是一种成就感。 第二句话：让课题成为心中的牵挂，让牵挂变成实践的习惯。 就是让这个课题成为我们每一个老师心中的牵挂。我总是想着这两年我要研究这个课题。我要研究这个课题的话，我就会想一些策略，随时想，变成心中的牵挂。就像我以前在我的管理课程当中讲到的“举锤子理论”一样，举了一个锤子的话，你的很多的行为都会跟这个课题产生链接。你就会觉得你的课你上课的时候你是在进行课题研究，你策划教育活动的时候也是在进行课题研究，让这种牵挂变成实践的习惯。你心里边总是想着你的课题，那你在实践当中，你的习惯就会养成，你就会想方设法去解决这个问题。 第三句话：让问题从简单变成复杂，让复杂成为理性的表达。 我们的课题肯定是从简