人教语文九年级上册第10课《孤独之旅》课件.pptxVIP

第 10课 《 孤独之旅》;fèi;扎;;　　　　　　　　　　;厚实: 置之不理: 嬉闹: 浩浩荡荡: 歇斯底里: 一落千丈:;;　　;;　1.小 说的题目是“孤独之旅”,对杜小康这样的孩子来说,“孤独”的含义是什么?; 杜小康随父亲去放鸭,离开了村庄、人群,等于失去了人文环境。人是社会化的动物,离开了社会,失去了人与人之间的交往,也就失去了感情、文化以及物质之间的交流,在精神上会感到痛苦,这甚至是一种折磨。杜小康和父亲一天一天地放鸭,倍感寂寞,而且连两个人之间的交流也越来越少,“越来越单调,越来越干巴巴的了”。这看似一种默契的“省略”,其实是一种空虚、贫乏的生活的表现。在这样的生活里,人的精神承受着巨大的压力。; 杜小康和父亲离家去放鸭,来到“陌生的天空和陌生的水面”,他感到一种恐惧。这样的恐惧表现在两方面:一是对自然环境的恐惧。“芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉”,他的“眼中露出了一个孩子的胆怯”。大自然的空阔与未知,对一个幼小的心灵具有强大的压迫力,由此带来的心理上的“恐慌”让杜小康“迟迟不能入睡”。二是对前途的恐惧。在去放鸭的路上,杜小康想的是:“还要走多远?前方是什么样子?”这不仅是对放鸭而言,更代表了他对前途的迷茫与无奈。;　 写父亲和鸭子,对完成杜小康这个形象的塑造有不可或缺的衬托作用。如:写父亲拼命赶鸭子,“