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写作指导
思路清晰,具体要求就是条理清楚,层次分明。有什么方法能够让作文思路清晰呢?
1. 整体构思。看到作文题目,你可能会有很多想法,会联想到很多材料。这时别急于落笔,首先要想清楚你要表达的中心是什么,再据此取舍材料,并大致思考文章的整体结构。
2. 确定写作顺序。是按照时间、空间顺序,琮是按照事理的逻辑顺序去写?这要根据文体特点和题材需要来确定。如《植树的牧羊人》,写牧羊人以一己之力改变荒原的故事,采用的是时间顺序;而《纪念白求恩》,依次赞扬白求恩的国际主义精神、共产主义精神及其对技术精益求精的精神,采用的是逻辑顺序。
3. 列提纲。在头脑中形成作文的结构蓝图后,用提纲的形式把它固定下来,有助于思路的清晰和完善。提纲不仅要呈现文章的整体框架,也要包括文章的各部分的内容要点。
范文指导一
郭蕾二三事
她不是太阳,只是众多星辰中的一颗, 可她依然发光发热,为天空增添一份美丽;她不是大海,只是山涧中的一条小溪,可她依然欢快地流淌,为幽美 的山谷增添一份生气。 她就是我的同学一郭蕾。
郭蕾是个大大咧咧的女孩,因为一点小事就会对你大吵大闹。 有时我们都说,她都对不起她这个文静的名字。但是,她可是个热心肠。
那是去年初冬,同学们都穿上了棉衣,只有王凤还没穿上,整天冻得脸色发青,哆哆嗦嗦。郭蕾看了就来气:“该死的!怎么不穿棉衣呢?”“还没做好呢,我妈病..”王凤低着头小声地说。“得了得了,怎么不早说,我还有 一套闲着呢,你等着。 ”还没等王凤反应过来,她就跑回家去了,不-会儿,就把自己的新棉衣拿来了。她把棉衣往王凤的怀里-塞,命令似的说:“快穿上,别显得你抗冻!”王凤说什么也不穿。她火了,高嗓门又上来了:“你怎么这么烦人呀?快穿上得了,快点儿,磨蹭什么!”她急了,不管人家同意不同意,拉过来就给她往身上穿,边穿还边说:“该死的!衣服还让别人帮你穿!”等王凤穿上棉衣后,她亮开嗓门笑了起来:“你们看,还挺合适!”
郭蕾总是因为一点点小事就对人不依不饶,上次王旭不小心把她的文具盒碰到了地上,她立刻火冒三丈,对着王旭又叫又骂,弄得王旭很是无语。因 此大家还给了她一一个特殊的称号“小辣椒”。 不过,这个称号可是她大大咧咧的代名词。
别看“小辣椒”平时笑笑闹闹,但干起活来毫不含糊。上次我们班大扫除,几个女生被派去扫厕所,其中就有她。其他人还没到厕所就开始抱怨了,到了以后更是捂着鼻子杵在那儿,还不忘用埋怨的眼神看看其他人。“小辣椒哪管这些,看着她们一个个杵在那,立刻火大,撂下一句:“整天娇生惯养,抱怨什么?不能干找班主任去。”说完提着工具就进了厕所,其他人一看,也不埋怨了,拿着工具也跟着进了厕所。
她的一身“辣”气、风风火火的精神一直都没变,只是她的那颗心却变得更加善良,她像明星-样更加耀眼,她用她的善良、大气,让我永远记住了她,那个风风火火、大大咧咧的“小辣椒”一郭蕾。
范文指导二
这天,我回家晚了
这天,我回家晚了,我为我的行为感到非常后悔。
这天下午放学,小伊对我说:“我家里没人,我有些害怕,你能陪我一-起写作业吗?”接到朋友的邀请,我的心里高兴极了,但是仍很犹豫一我的脑海里闪过爸爸平时一而再、再而三叮嘱的话:“放学后不能在外面玩,一定要早回家!”但我看到小伊正用期待的目光望着我,我的心便软了下来,就陪她写 一会儿吧,就一 会儿,爸爸要是知道我是为了帮助同学,-定不会批评我的。
一进小伊的家,那摆设得整整齐齐的书,映入我的眼帘,在书架的旁边还有个玩具海绵宝宝。小伊告诉我,那个海绵宝宝一看见亮光就会说话。她答应我,写完作业就让我玩上一会儿。我和她写完作业,一看表已经8点了。啊!这么晚了,爸爸会说我吗?唉,反正都晚了,何不在这里玩个够呢?玩一会儿海绵宝宝再说,我玩呀.....
我走出小伊家,星星已挂满了天空,道路上一片漆黑,树林在这时也发出怪叫,那边的草丛中好像有一个东西,会不会...我不敢再想,脚下的步子不由得加快了,我只想赶快到家。
来到了楼下,恐惧消失了,但心情却没有半点儿放松。爸爸会怎样呢?是一脸愤怒的表情,还是在等着我,要扬起大手掌打我呢?我真想像孙悟空-样,有七十二变,那样我就会拔下一根毫毛,让它变成我,去见爸爸。幻想终究不能成为现实,我必须要独立面对。心想爸爸要是打我就打吧,也算是给自己一个教训。
我敲了门,爸爸开了门,他一-怔,随后就-下子将我搂在怀里:“宝贝,你上哪去了?担心死爸爸、妈妈了。妈妈出去找你,现在还没有回来呢。”我支支吾吾地回答:“我去同学家写作业,并且玩了一小会儿。”爸爸说:“以后晚回家,一定要告诉我们,不要让家里人为你担心好吗?”爸爸语气中透着担心,神情焦急而严肃,却并没有严厉批评我。而我心里却无法平静:我只顾着自己快乐,竟没有顾
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