人教版九年级上册物理精品课件 第13章 内能 本章总结提升13.pptVIP

内能 第十三章 本章总结提升 思维导图 整合训练 思维导图 方法总结 方法一　分子动理论问题 用分子动理论的内容解释现象是中考常考内容之一，它包括：常见的物质是由大量的分子、原子构成的，构成物质的分子在不停地做热运动，分子间存在着引力和斥力。分子用肉眼看不见，但它的运动可以通过宏观的扩散现象来反映，同时要把分子运动与微小物体的运动区分开来；分子的无规则运动也说明了分子间存在间隙；分子间的引力和斥力同时存在，只是有时表现出的是引力，有时表现出的是斥力。 方法二　温度、内能、热量、做功之间的联系 (1)物体温度升高(降低)，它不一定是吸收(放出)了热量，但它的内能一定增加(减少)。因为用做功的方法也可以使物体的温度升高(降低)，而不一定是吸收(放出)了热量，即做功和热传递对改变物体的内能来说是等效的。 (2)物体吸收(放出)了热量，不一定使物体的温度升高(降低)。因为在物态变化的某些过程中(如熔化过程、凝固过程)，物体吸收(放出)热量，但温度却保持不变。 (3)温度高的物体内能不一定大，因为内能不仅跟温度有关，还与其他因素，如质量、体积等有关。 方法三　物质的比热容的理解与探究 (1)同一种物质在物态不变时，比热容是一个确定的值。比热容与物体质量大小、是否吸热、温度高低和升降情况无关。水的比热容大，可以用来解释一些自然现象及生活、生产中的现象。在比热容的探究实验中，应注意控制质量、