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高中数学说课方法与技巧 说课：一般来讲，“说课”是指授课教师在备课基础上，面对同行或专家，在规定的时间内，针对具体的课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设想及理论依据的一种教研活动。 高中数学课的说课主要有说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程及说板书设计这六个方面. 1、师生的任务和目标：“教什么”和 “学什么” 目标 任务 教师 教学 学生 学习 教学 内容 教什么？ 怎么教？ 学什么？ 怎么学？ 为什么要这样教？ 为什么要这样学？ 2、教学的方法和学法：“怎么教”和 “怎么学” 3、教学设计的理论依据： “为什么要这样教”和 “为什么要这样学” 说课要素 一、说教材： 说教材就是说清课标对教材的要求，本节课在单元中的地位及教材的思路和特点，教学的重点、难点、关键的分析和把握，以及教学目标的确定是否具体、明确、全面、整合，有层次。 说教材主要包括三个方面： 1.教材的地位与作用； 2.教学目标； 3.教学的重点、难点。 1.地位与作用 本节课是北师大版数学必修___，第___章第___节第____课时的内容，是在学生已系统的学习了_____的基础上进行的，___是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用，蕴含着诸多数