国开江苏01667-心理学-形考任务4-标准答案 .pdfVIP

（江苏）01667-心理学-形考任务4辅导资料 题目1人格有哪些特征？狭义的人格结构主要由哪些成分组成？ 人格的特性： （1）自然性与社会性的统一。 （2）独特性与共同性的统一。 （3）稳定性与可变性的统一。 （4）独立性与整体性的统一 狭义的人格结构观认为，人格结构由气质、性格、认知风格和自我调控等心理现 象构成。 题目2、简述心理学的功能。 （1）描述和测量。每一种心理现象都具有质和量上的特点，心理学能对这些质 和量的特点进行描述和测量，从而帮助人们理解和控制这些行为。 （2）解释和说明。心理学要找出心理现象产生的原因，并进行解释和说明。心 理学家把已知事实组织起来进行概括和总结，对事件的关系提出假设，并通过一 定的方法证明假设，最终形成与事实相符的理论 （3）预测和控制。这是心理学功能最显著的表现，依赖于测量工具和相关的理 论。 题目3、简述遗忘发生的原因 （1）编码和提取失败。 （2）消退说。遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱的结果。 （3）干扰说。遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。如倒摄 干扰和前摄干扰。 （4）压抑说。遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的。如弗洛伊德提出的动 机性遗忘。 题目4、在学校环境中，如何发挥社交动机的积极作用 在学校环境中，学生的社交动机主要通过两个方面得以满足：师生之间的沟通和 同伴之间的沟通。 （1）师生沟通。良好的师生沟通为学生的身心健康发展提供了必要的社会心理 背景。可以使学生获得社交的满足，产生积极的情感体验。在课堂背景中要实现 良好的师生沟通，有三个构成要素：“真诚”、 “接受”、 “理解”。以真诚为 先，只有这样，才能形成一种良好的师生关系，形成一种理想的交流，满足学生