什么是周长说课.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * 教育教学述职报告PPT模板 * 第五单元 周长 《什么是周长》说课 长春汽车产业开发区第二实验学校 胡萍萍 北师版 三年级数学上册 A 教学目标 教学重难点 学情分析 教学方法 B C D CONCENTS 目 录 E 教学过程 F 教学反思 A 教学目标 教学目标 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 从实际物体中抽象 出周长的含义，发 展空间观念。 经历观察、测量周长 的过程，理解周长的 含义。并能测量和计 算简单图形的周长。 感知周长与实际生活 的密切联系，激发学 生学习数学的兴趣。 能用不同的方法 解决问题，体现 问题解决方法的 多样性。 B 教学重难点 教学重难点 教学重点 理解周长的含义。 教学难点 测量并计算简 单图形的周长。 C 学情分析 学情分析 已有的知识基础 学科整合 通过美术课了解“轮廓”、“边线”的含义。 1、辨认三角形、平行四边形、长方形、正方形等简单图形，并了解这些图形的基本特征。 2、学习了长度单位米﹑分米﹑厘米﹑毫米及各单位之间的简单换算。 3、知道如何测量物体的长度。 D 教学方法 教学方法 教学方法 02 03 01 04 交互式白板 Flash动画 班级优化大师 作业盒子 E 教学过程 教学过程 01 02 03 04 05 创设情境， 激发兴趣。