蚌埠医学院辅导员考试试题（2023）.docxVIP

收集版 PAGE PAGE 1 收集整理，仅供参考 蚌埠医学院辅导员招聘考试试题（2023） （满分100分 时间120分钟） 一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分） 1.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（ ）。 A.任何组织和个人 B.事业单位 C.政府机构 D.企业和公民个人 【答案】：D 2.取消考试资格是教育行政处罚中的（ ）。 A.能力罚 B.财产罚 C.申诫罚 D.人身罚 【答案】：A 3.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（ ） A.诚实守信,严于律己 B.爱护环境,珍惜资源 C.勇于创新,勤于实践 D.追求真理,崇尚科学 【答案】：A 4.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（ ）。 A.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿； B.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴； C.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险； D.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试 【答案】：D 5.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（ ）。 A.大学时期 B.初中时期 C.高中时期 D.成年期 【答案】：A 6.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（ ）。 A.教育信念 B.责任感 C.教师威信 D.教学效能感 【答案】：C 7.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（ ）的作用。 A.促进个体思想意识和价值观念社会化 B.促进个体行为社会化 C.促进个体角色社会化 D.培养个体参与社会公共事务能力 【答案】：B 8.高等学校的（ ）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。 A.多学科交叉课程 B.普通教育课程 C.科研项目课程 D.专业基础课程 【答案】：D 9.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（ ）。 A.多样性 B.差异性 C.迫切性 D.单纯性 【答案】：C 10.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（ ）。 A.教学态度 B.教学组织形式 C.教学方式 D.教学手段 【答案】：C 11.高校教师专业发展的关键期是（ ）。 A.任务关注阶段 B.非关注阶段 C.生存关注阶段 D.自我更新关注阶段 【答案】：C 12.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（ ）。 A.职业道德评价 B.职业道德规范 C.职业道德原则 D.职业道德修养 【答案】：C 13.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（ ）功能。 A.经济功能 B.个体功能 C.文化功能 D.政治功能 【答案】：A 14.高等教育办学体制主要涉及（ ）。 A.高等教育的层次结构 B.高等教育的程度结构 C.谁来办学、为谁办学和怎么办学 D.高等教育规模和质量 【答案】：C 15.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（ ）。 A.学科基础课程 B.本科课程 C.专业基础课程 D.研究生课程 【答案】：B 16.某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（ ）。 A.公正阶段 B.自我中心阶段 C.可逆阶段 D.权威阶段 【答案】：A 17.操作性条件反射学说的提出者是（ ）。 A.皮亚杰 B.斯金纳 C.维果斯基 D.桑代克 【答案】：B 18.义务教育法规定,学校（ ）分设重点班和非重点班。 A.可以 B.适当 C.应当 D.不得 【答案】：D 19.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（ ）。 A.指向性 B.变通性 C.独创性 D.流畅性 【答案】：B 20.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（ ）的作用。 A.变式 B.言语直观 C.比较 D.正例和反例 【答案】：A 21.下列哪一项不属于