沪科版七年级数学上册《多个有理数相乘》教案及教学反思.docxVIP

沪科版七年级数学上册《多个有理数相乘》教案及教学反思 一、教学目标 1.明确本节课的目标。能够准确地读出、用字母表示相乘的有理数和多个有理数相乘式子。 2.积极参与数学类别的讨论。能够了解各种有理数乘法运算的特点。建立起在求解多个有理数相乘问题时所需要的知识体系，包括有理数乘法的基本公式和有关法则，以及相关的排列组合的知识等。 3.具有独立思考和创新能力。在集团学习的基础上，能够独立完成有关有理数乘法的题目，包括多个有理数相乘的计算、列式和计算式的转换等。 二、教学内容 1.概括 1.有理数乘法的基本公式 2.有理数乘法的运算法则 3.多个有理数相乘的计算和列式等 2.教学过程 第一步 调研引导 一、 通过学生调研了解学生们的已有知识和自己日常生活中应用过的一些有理数，调研的具体内容如下： 已知有理数6、3，在数轴上表示时，求这两个数的和，并画出求和的解法。 如果有一个集合，X={x | ?11x5}。问：这个集合里的数是有理数还是无理数？ 二、介绍上述调研结果，解答学生们已有的疑问，并引导大家触发和解决现实生活中遇到的有理数问题。 第二步 活动引入 在上一步提出的问题基础上，通过小组活动的形式让学生们分享他们在日常生活中遇到的关于有理数的问题，带入本课的核心理念。 第三步 教学详解 一、 有理数乘法的基本公式 乘法就是多个数连乘。有理数乘法就是用有理数相乘，求出积的一种运算，有理