苏教版小学语文五年级上册第四单元教案.docxVIP

第四单元教案 本单元以“无私奉献”为主题，有《在大海中永生》、《高尔基和他的儿子》、《艾滋病小斗士》三篇课文和习作 4、练习 4。《在大海中永生》写的是历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景。《高尔基和他的儿子》通过记叙高尔基和他 单 元 10 岁儿子之间发生的“栽花赏花”与“写信教子”两件生活教 材 小事，反映了高尔基父子之间的亲情，表现了高尔基育子先育分 析 心的“爱”的教育艺术。同时也引出了“给”，永远比“拿” 愉快“的奉献主题。《艾滋病小斗士》运用倒叙的手法写恩科西与艾滋病顽强抗争的事情。 重 难 1、有感情地朗读课文。 点 2、学习由浅入深、寓理于事的写法。 单 元 1、学习由浅入深、寓理于事的写法。 语 用 2、继续学习拟人、对比、对偶等手法的运用。 点 字词 1、正确认读二类生字及组成的词语。 掌握 2、正确、美观地书写一类生字及其组成的词语。 习 作 1、确定文章的具体内容，学会通过具体内容表达自己的真情实感。 训 练 2、写作时注意做到有中心，有条理，语句通顺连贯。 点 基础过 基础过关 2 课时 主题精读 1 课时 主题略读 2 课时 读写结合 1 课时 拓展阅读 1 课时 习作训练 2 课时 综合训练 1 课时 单元检测 1 课时 第四单元 第一课时 基础过关一 教学目标 1.正确认读 5 个二类生字及组成的词语。 2.正确书写 20 个一类生字。 教 环节一字词认 学 读关 过 程 环节二字词听写关 文中二类生字组成的词语即课文检查易读错的词语课件出示： 无垠 澳门 舷窗 震撼 艾滋病 约翰逊 婴儿 轩然大波 媒体不懈 呼吁 曼德拉 （1）自由读。（2）选各组 1 号或 2 号示范读，纠正字音。 同桌互查，相互指正，争取人人过关。 教师抽查，选各组 3 号或 4 号过关读，纠正字音。（教师根据认读情况确定需二次认读过关的重点词） 全班齐读，强化巩固。 2.课文中的好词（四字词语） 波翻浪涌 奔腾不息 衷心爱戴 姹紫嫣红 纤弱 尚显稚气 悲惨遭遇痛切 榜样 (1) 自由读。（2）小组练读，相互指正，争取人人过关。 教师抽查，选各组 2 号或 4 号过关读，纠正字音。（教师根据认读情况确定需二次认读过关的重点词） 理解重点词语。 3.文中一类生字组成的词语 课件出示：共产党 崭新 呜咽 万里海疆 香港 属于 妻子 脸庞携带 仁慈 遭遇 得以 病魔 孕妇 天灾 (1)自由读，同桌互读.（2）教师抽查，选各组 3 号或 4 号过关读，正确人人过关。（3）齐读强化巩固。 听写一类生字 党 崭 呜 咽 疆 港 属 妻 庞 携 仁 遭 得 魔 孕 灾 同桌对照屏幕互改，互相纠错。 组长收集，师统计错误，做好记录，准备下一节过关课上指导书写。 教学反思 第四单元 第二课时 基础过关二 教学目标 环节一字 词 认读关 环节二课文中难读的段落或句子 教学 过 环节三 程 指导生字 环节四字 词 听写关 能正确、熟练地朗读本单元课文。 查缺补漏，能够正确认读课文中所有的词语。 正确、美观地书写一类生字。 上节课掌握不好，认读出现问题较多的词语（教师根据本班学情而定）舷窗 澳门 艾滋病 约翰逊 呜咽 携带 病魔 自由读，同桌互查，纠正错误读音。 1.指生范读，强化字音。 教师抽查，选各组 3 号或 4 号过关读，争取人人过关。全班齐读，强化巩固。 课件出示： 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋…… 南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。” 教师抽查，选各组 3 号或 4 号过关读，纠正字音、指导停顿。课件出示：出错较多和书写不美观的共性字 ： 出错较多的字：出错较多和书写不美观的共性字党 崭 疆 妻 携 魔 “党”字注意字头。 “崭”强调一下结构。 “疆”的笔画较多注意书写笔顺 “妻”字不要漏掉第一笔的横。 “魔”是半包围结构。 书写不美观的共性字： 课件出示上节课出错较多的一类生字组成的词语。（教师根据各班情况而定） 共产党 崭新 海疆 妻子 携带 病魔 教师抽查，最后齐读两遍，强化巩固。（根据自己的情况，识记难写的字词） 听写词语，找两个或三个不同层次的学生在黑板上听写，老师要观察他的笔顺及字形正确与否。（读词，听写本单元一类生字组成的词语） 同桌对照大屏幕互批，一圈二注三教四改（圈出错误生字，下方注明错几处然后用你的方法教会同桌，最后错一改三） 两种任务安排：有错改错，全写对的把字练写美观。等全体学生改错完毕后，老师再次指导共性错误。 教学反思 第四单元 第四课时 主题