英语人教版六年级下册学情分析B. Read and write .pdfVIP

六年级学生英语学情分析 六年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是五年级的衍生又是初中一年级的 铺垫。我们的学生虽然已有三年的英语学习经验，但还有以下一些问题需要解决。 一、存在的问题 1、学习兴趣不是很高，部分学生甚至有厌恶感，同时，许多学生还是为学习而学习，谈 不上兴趣问题； 2、回家不会学习，无正确的学习方法，不知如何看书.学习态度谈不上十分端正，回家以 后巩固时间很少，且缺乏有效的巩固手段，练的机会明显不足。 3、部分学生学习的目的性不是很强，导致学习习惯不好，学习无明确的计划，有作业就 写，无作业就玩。老师布置的作业不能按时完成 ，回家看书也只是应付家长 ，作业不能很好完 成 ，作为语言性学科 ，听与读是非常关键的环节 ，而大多数学生这一点做的不好，这在听力测 试时表现的尤为明显。 二、影响学情的阻抗因素 1、家庭原因：部分家庭的家长在子女的教育方面缺乏有效的方法，有的只是简单的满足； 有些家长本身的素质不是很高，同时一些思想给子女的学习造成了负面影响 ；父母的教育尺度 不统一，他们当中没几个会说英语的, 自己都不会,就更无从怎么去教 自己的孩子了.这样就让孩 子有空可钻 ，或者让他们无所适从 ；一些家长简单粗暴的教育方