高考物理一轮总复习课件：热点专题8 带电粒子在电场中的综合问题分析.pptVIP

高三一轮总复习;必考部分 电磁学/8-12章;栏 目 导 航;抓知识点 用心研读 领悟细微深处;一、带电粒子在电场中综合问题的分析方法 1．分析方法和力学的分析方法基本相同：先分析受力情况，再分析运动状态和运动过程(平衡、加速或减速，轨迹是直线还是曲线)；然后选用恰当的力学规律如牛顿运动定律、运动学公式、动能定理、能量守恒定律解题． 2．带电粒子的受力特点：在讨论带电粒子或其他带电体的静止与运动问题时，重力是否要考虑，关键看重力与其他力相比较是否能忽略．一般来说，除明显暗示外，带电小球、液滴的重力不能忽略，电子、质子等带电粒子的重力可以忽略，一般可根据微粒的运动状态判断是否考虑重力作用．;二、用正交分解法处理带电粒子的复杂运动 这里所说的复杂运动，区别于类平抛运动的带电粒子的偏转，它的轨迹常是更复杂的曲线，但处理这种运动的基本思想与处理偏转运动是类似的．也就是说，可以将此复杂的运动分解为两个互相正交的比较简单的直线运动，而这两个直线运动的规律我们是可以掌握的，然后再按运动合成的观点求出复杂运动的有关物理量． 三、用能量观点处理带电体在电场中的运动 对于受变力作用的带电体的运动，必须借助于能量观点来处理．即使都是恒力作用的问题，用能量观点处理常常显得简洁．具体方法常有两种：;1．用动能定理处理．思维顺序一般为 (1)弄清研究对象，明确所研究的物理过程； (2)分析物体在所研究过程中的受力情况，弄清哪些力做功，做正功还是负功； (3)弄清所研究过程的始、末状态(主要指动能)； (4)根据W＝ΔEk列出方程求解． 2．用包括电势能和内能在内的能量守恒定律处理．列式的方法常用两种： (1)从初、末状态的能量相等(即E1＝E2)列方程； (2)从某些能量的减少等于另一些能量的增加(即ΔE＝ΔE′)列方程．;抓重难点 动手演练 掌握提分技巧;1．直线运动．带电粒子初速度与点电荷电场平行． 2．圆周运动．带电粒子初速度与点电荷电场垂直． 3．曲线运动．带电粒子初速度与点电荷电场有夹角．; 如右图所示，在点电荷＋Q的电场中有A、B两点，将质子和α粒子(带电荷量是质子的2倍，质量是质子的4倍)分别从A点由静止释放到达B点时，它们速度大小之比为多少？;不计重力的带电粒子在非匀强电场中的运动，不能用牛顿运动定律求解，只能用动能定理求解．带电粒子在匀强电场中运动的动力学问题，如涉及加速度、时间，需采用牛顿运动定律求解，否则优先用动能定理求解．; 已知氢原子中的质子和电子所带电荷量都是e，电子质量为m，电子绕核做匀速圆周运动，轨道半径为r，试确定电子做匀速圆周运动的v、ω、T等物理量．; (多选)如右图所示，虚线a、b和c是某静电场中的三个等势面，它们的电势分别为φa、φb和φc，且φaφbφc，一带正电粒子射入电场中，其运动轨迹如实线KLMN所示．由图可知(　　) A．粒子从K到L的过程中，电场力做负功 B．粒子从L到M的过程中，电场力做负功 C．粒子从K到L的过程中，电势能增加 D．粒子从L到M的过程中，动能减少; 【解析】　由题目条件可知，a、b、c是孤立点电荷激发的电场中的三个等势面，因为运动粒子带正电，且沿K→L→M→N运动，所以受到的是静电斥力，可以判断场源电荷必为正电荷，电场力做功情况便确定下来． 因为φK＝φNφMφL，所以由K到L过程中电场力做负功，电势能增大，A、C项正确；由L到M过程中，电场力先做负功后做正功，电势能先增大后减小，动能先减小后增大，B、D项错误． 【答案】　AC;带电粒子在周期性变化电场中运动的分析方法 1．明确电场(E、U等)变化的规律． 2．做好两个分析(受力分析和运动分析)，抓住粒子的运动具有周期性、空间上有的具有对称性的特征，求解粒子运动过程中的速度、位移等，并确定与物理过程相关的边界条件． 3．分析时从两条思路出发：一是力和运动的关系，根据牛顿第二定律及运动学公式分析；二是功能关系． 4．此类题型一般有三种情况： ①粒子做单向直线运动(一般用牛顿运动定律求解)； ②粒子做往返运动(一般分段研究)； ③粒子做偏转运动(一般根据交变电场特点分段研究)．; 将如右图所示交变电压加在平行板电容器A、B两极板上，开始B板电势比A板电势高，这时有一个原来静止的电子正处在两板的中间，它在电场力作用下开始运动，设A、B两极板的距离足够大，下列说法正确的是(　　) A．电子一直向着A板运动 B．电子一直向着B板运动 C．电子先向A运动，然后返回向B板运动，之后在 A、B两板间做周期性往复运动 D．电子先向B运动，然后返回向A板运动，之后在 A、B两板间做周期性往复运动;解决本题的关键首先是明确电压的变化规律，从而明确电子的受力特点，结合牛顿第二定律进一步分析a、v的变化情况，结合a-t图象、v