《家乡文化生活》课件+2023-2024学年统编版高中语文必修上册 .docxVIP

览册涅权 览册涅权g 撼50^ 记录家乡的人和物 教学学习目标 教学学习目标 一，了解访谈及学习做访谈工作 二,了解“志” 三，通过访谈弄清家乡文化建设及传统文化变化 四，制作访谈记录 ■■ 访谈的定义访谈是管理咨询获取信息的一个常用方法， 访谈的定义 访谈是管理咨询获取信息的一个常用方法，是研 究者对被研究者进行寻访、访问、交谈的一种活 动方式。是“访”与“谈”的结合，“访”有调查、探询 之意，访谈强调交流中的探询。 (J：纽坷担Y早中a (J： 纽坷担Y早中a 丝顿「谴甚^佃丫蛔白：娅 秘部袖\ *可：#羊 Y啊 uo-Ao6-zquo-vt/v\v\ 4a sJ4 访谈的形式 访谈的形式 访谈有正式的也有非正式的；逐一采访询问， 即个别访谈，也可以开小型座谈会，进行团体 访谈在访谈过程中，尽管谈话者和听话者的角 色经常交换，但归根到底访员是听者，受访人 是谈话者访谈以一人对一人为主，但也可以在 集体中进行 1 1、 不要过于主动； 2、 不要啰嗦； 3、 自己不要帮忙下结论； 4 ,不要一开始过高抬高被 访谈者的地位, 5. 介绍巨 己的意见的时候 不要用可能等字眼。 6 、 随时可以问我〃 多余 做好访谈的“三要六不要 做好访谈的“三要六不要 1、 1、 主导场面，善于 引导； 2、 语速控制好； 3、谁来执笔说清楚； 三六 要不 要 访谈 照片注访谈 前间_____________谈员 访成访谈的准备工作年 访谈 照片 注 访谈 前间 _____________ 谈员 访成 访谈的准备工作 年龄 性别 1. 2. 3. 4. 5. 对象 访谈 提纲 访谈 记泉 做访谈工作要注意的问题 做访谈工作要注意的问题 1 .要使访谈调查按照预定目的进行，一个重要的因素就是要准备 恰当的问题 2. 选择访谈对象应考虑对方是否有研究所需的有价值的事实材料, 以及对方是否愿意提供有关材料 3. 访问前要对交谈的主题、提问的方式、措辞做各种可能的考虑 访谈阶段 访谈阶段 尽快接近被访者 建立融洽的访谈气氛 按计划进行访谈 认真做好访谈记录 访谈中的典型问题 访谈中的典型问题 1谁想了解这些情况？ 2想要了解什么情况？ 3为什么要了解这些情况？ 4为什么想从我这里了解这些情况？ 5这些意见应该听从领导的而不是我的。 6对我有没有什么风险？ 7我是否会从中获益？ 答问题的原则1 答问题的原则 1简明扼要地说明访谈目的； 2具体说明我们需要何种信息（如有可能的话，举例），让被访者了解访谈所 需的时间； 3说明项目背景情况； 4确定访谈对象能提供可靠的、必要的信息，向访谈对象说明他所提供的信 息的重要程度，对其丰富的专业知识应加以赞赏； 5这些意见应该听从领导的而不是我的； 6如有必要，向访谈对象保证我们不会泄露任何谈话内容； 7如有可能，向访谈对象提供调查结果等资料。 为家乡留一段记忆 为家乡留一段记忆 了解家乡的昨天和今天,记录 家乡的发展历程 家乡的长辈 本地的环境和外观的变化 本地古迹遗存风土民俗 本地过往的记忆 现在状况和对未来的设想 列访谈提纲访谈主题访谈目的 列访谈提纲 访谈主题 访谈目的 访谈对象 访谈问题 列访谈提纲 张： 张： 南阳盛产黄牛， 是国家小麦生产基地、 粮仓。 作为一个 以农业为主的地方， 乡村和乡土自然容易成为聚焦点。 您的 《第二十幕》 等关于故乡的小说， 主题也往往是和工商业等题 材相结合的， 这和传统的乡土叙事有着一定的差异， 您如何理 解乡村生活面临的新问题？ 周： 我的故乡的确如你所说， 是一个粮食主产区。 种植， 是 老百姓的主要营生和任务，但*村和城镇从来都有着紧密的联 系， 农业和工商业不可能完全分开。 尤其是我的家乡位于豫鄂 两省的交界处， 处于中原和两湖的交通要道上， 粮农和工坊的 工人及商人的来往， 一向是很密切的， 而且他们之间的身份转 换也在经常进行着。 这可能也是我的写作和别人的乡土写作不 太一样的原因所在。 周 周：那些小曲，有的是在乡间流传的，有的是经过我改造的。我自己非常喜欢音 乐，主要是喜欢民族音乐。年轻时，我爱拉二胡，爱吹笛子，特别爱听二胡独奏曲， 对《二泉映月》和《良宵》非常着迷。也爱听民族歌手唱的歌曲，在连队当战士、 班长、副指导员时，我是连队演唱队的主要成员，那时主要是唱一些民族歌曲。后 来进了大城市，年龄大了，事情多了， 自己不拉了，不唱了，只听，通过音响去听。 直到今天，我只要一听到二胡独奏曲和啖呐曲，还有箫独奏，就特别高兴，感到心 旷神怡。 张： 《哼个小曲你听听》里的主人公五爷，早年就成了孤儿，后来又畏妻，好不 容易把儿子养大成才，作为教师的儿子又在武斗当中为了救学生被红卫兵乱枪打死。 风烛残