运动和力实验探究练习一 .pdfVIP

如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载! 运动和力实验探究练习一 力的作用效果与力作用的相互性 1．为了探究力能否使玻璃瓶发生形变，甲同学组装好的实验装置如图所示。用力挤压玻璃 瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了，于是他得出结论：力使玻璃瓶发生了形变；乙同学认为 力使玻璃瓶发生的形变并不是水面上升的唯一原因，该装置不能实现实验目的。 丙同学却认为可以实现，只需修改实验步骤。主要步骤如下：用较大力挤压瓶壁，水面上升 高度记为 h ，松手后水面落回原处，再用较小力挤压瓶壁，水面上升高度记为 h 。根据上述 1 2 实验过程回答下列问题： （1）根据甲同学的操作，你认为使水面上升除了玻璃瓶形变还有可能是： 。 （2）丙同学两次挤压需要控制 相同。 （3）若实验结果能说明力的作用使玻璃瓶发生了形变，则 h 和 h 的关系是 。 1 2 2．为了验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某实验小组设计了如图所 示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中 A、B 两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测 力计 C、D 的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台 E、F 上，如图甲所示。 （1）在甲图中，缓慢向两侧移动铁架台 E 和 F，保持木块 A 与 B 位置不动，整个装置静止 后，木块 A 所受摩擦力 f 的方向向 ，大小应该等于弹簧测力计 的示数 （填 A “C”或“D”）。 （2）实验中发现，弹簧测力计 C 的示数不等于弹簧测力计 D 的示数．经过讨论，同学们完 善了实验装置，如图乙所示．放置细圆木条是为了消除 之间的摩擦力对实验的影响。 （3）同学们利用完善后的装置重新进行实验，整个装置静止后，弹簧测力计 C 的示数为 2N， 弹簧测力计 D 的示数如图所示为 N。 （4）请你写出利用完善后的实验及数据分析验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大 小相等”的过程： 如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载! 。 3．如图所示，是两位同学用两根弹簧测力计做的研究物体间相互作用力之间关系的实验， 请对下列有关这个实验的表述判断正误。（图中A、B 两弹簧测力计均处于静止状态） （1）图中的F 和 F 是一对相互作用力． 甲 乙 （2）弹簧测力计A 上显示的是 F 的大小． 甲 （3）弹簧测力计B 上显示的是 A 对 B 的拉力． （4）A 对 B 的作用力方向向左，而B 对 A 的作用力方向向右． （5）A 与 B 的相互作用力在同一条直线上． （6）A 与 B 之间的相互作用力可在对方弹簧测力计上直接读出，由实验可知满足大小相等 的关系． ． 弹簧弹力与重力的特点 4．课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与受的拉力的关系”实验时，实验数据如表。 拉力 F/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 弹簧长度/cm 22 23 24 25 26 27 28 28.5 28.6 根据实验数据，你认为： （1）用这样的弹簧能做一个测量范围是 的测力计； （2）在一定范围内，弹簧所受的拉力F 与伸长量△L 关系的数学表达式是 ； （3）当悬挂物体后，弹簧长度是 25.5cm，那么该物体向下拉弹簧的力是