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期末复习心得体会 期末复习心得体会 1 由于小学低段数学是数学学习的启蒙阶段，因此在期末总复习时，我采用了 “层层反馈，步步为营”的教学思想：即上课先讲知识点，然后出示针对性习题 让学生尝试解决，及时批阅、当堂反馈。 随着这种复习方式的深入，发现每班大约有1/4的学生，要么知识缺漏，要 么速度跟不上，或者兼而有之。反思这一部分学生，觉察他们思考不积极，反映 不强烈，学习比较被动。怎么让这些学生补上知识的漏洞，同时养成良好的学习 习惯呢？ 其一，分层出示练习题，题量较多、难度较大的为a级，次之为b级。由学 生自主选择练习，各取所需，使每个学生都有更多的机会获得鲜艳的100分，树 立学生学习数学的自信心。经过一段时间，引导选b级的学生升到a级，帮助他 们有较大的提高。而且在以后的学习中，使这种复习方式也进入单元复习里，让 这部分学生的问题分别得到解决。 其二，观察其中两、三位同学，他们行动迟缓，书写潦草，对学习存在惰性。 严厉而耐心的告诫他们，这种学习态度有百害而无一益，让他们感受周围同学的 学习热情，选定追赶竞争的目标同学。在你追我赶的比赛中，产生学习紧迫感。 对他们的点滴进步及时表扬、鼓励，促使他们坚持发挥学习的主动性。 其三，对于学习有多重困难者，主动联系其家长，让学生给家长讲课堂上学 到的知识。锻炼他们的表达能力，分析思考能力；同时要求家长耐心听，并帮助 孩子纠正错误。 最后，在今后的常规教学中，对这部分同学多提问，多关注。课下和他们游 戏、交谈，让他们在信任和关爱中成长。使他们变被动学习为主动学习，从而减 轻他们的学习压力，顺利完成每学期的学习任务。 期末复习心得体会 2 临近期末，复习成了孩子共同的主题。要想搞好复习，首先要保持一颗平静 的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考， 勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏 补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状态， 有学好的信心和毅力。 考试之前最容易犯的毛病就是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一 门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是： 根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。 对待学生的作业，我们一定要做到全批全改。虽然这个环节累一些，但是为 了赢得学生的信任，为了考试工作行之有效，咬咬牙每次还是照旧做了。虽然有 些时候自己的劳动付出和学生所得分数及其悬殊，但是这中状况成了我改变学生 的动力，我会用我的真心去感化他们。往往我的真心会打动一部分人，他们表示： 老师我会努力的，你放心吧。不管他们是不是三分热度，我还是比较欣慰。 在批改的过程中有意的记录一些典型的错误例子，分析出学生出错的原因， 并在课堂上加以集体纠正。大多数的错误可以归纳成审题不慎，基础知识不牢固， 对课本知识不熟悉，学生对学习的态度不端正等。 学生经过一次次测验，考试成绩会一次次好转，但是在几个班级的对比下总 会有一些班级是落后的，总有一些学生是不够及格的，那怎么办？我曾经看过对 一个人批评的越多这个人进步的越慢，反之，你表扬他，他就会进步的越快。那 么我的目的是希望他进步所以在某个班级考差的情况下我会想很多他们的有点 来表扬他们，鼓励他们好好努力！ 总之，越到期末，我们越要想尽办法，确保安全，抓好教学，争取佳绩。 期末复习心得体会 3 时光飞逝， 一转眼，我们又进入了紧张而忙碌的期末复习阶段。期末考试 是一个学期以来教和学的总结，是评价教师和学生一个学期教与学情况的重要依 据，是对学生们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅。通过期末考试可以反思 我们教师的教学过程，发现教学中的问题，研究和总结学习的方法，进而改进和 调整教学策略，提高教学质量。为了提高复习效果，保证期末考试能够圆满完成， 今天，利用这个机会，与各位老师交流一下我的复习心得： 一、合理安排时间，妥善制定计划。凡事预则立，不预则废。复习之前，应 该根据期末复习的内容、方法、所剩的课时，从宏观入手制定一个切实可行的复 习计划，以便在有限的时间内有计划地扎扎实实地复习好全部内容，提高复习质 量。 二、梳理归纳教材，巩固基础知识 复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环 节，复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和应用。在复习中我们能 考察检测学生对所学知识与技