-统编版语文二年级上册 8古诗二首《登鹳雀楼》（教学设计）.docxVIP

《登鹳雀楼》教学设计 教学目标 1.能熟练的打手指语朗读课文。 2.理解古诗词、句的意思。 3.在理解古诗词句的基础上，初步体会“只有站得高，才能看得 远”的道理，了解诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。 教学重点 有感情的有节奏朗读(手语)古诗，理解诗句含义。 教学难点 想象诗句描写的景象，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。 教具准备 多媒体课件 教学过程： (一)导入新课 1.检查以前学过的古诗：让学生补充古诗上下句(出示课件)。 2.板书课题 古诗 澄鹳雀楼 3.题目释疑 (出示课件) 鹳雀楼旧址在山西省永济县。这座楼一共有三层，在楼上可以见 到雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的名胜。唐代有位著名的 诗人叫王之涣，他登上这座鹳雀楼后，感慨万分，写下了千古传诵的 诗章《登鹳雀楼》。 4.作者(王之涣)简介(出示课件) 王之涣：字季陵，晋阳人，唐代著名诗人。他描写边疆风光的作品很 有特色。诗以《凉州词》和《登鹳雀楼》最有名。 (二)初读古诗，整体感知 1.借助指语，师领读古诗，强调节奏 2.师生共同读，自由读。 3.指名生读。 (三)精读诗句，解释词句。 1.师生共同读，解释重点词的意思。(师引导) 2.解释句子的意思。(在了解字词意思的基础上引导学生来理解 诗句的意思) 3.强调第三四句是千古流传的名句，它蕴含着一个道理：只有站 得高，才能看得远 4.让学生考虑： 哪两句诗是写景的?(看到的) 白日依山尽，黄河入海流。 哪两句诗是写作者感想的?(想到的) 欲穷千里目，更上一层 楼。 指名学生回答 5.诗句中表示颜色的词有什么?(白、黄) 表示数量的词有什么?(千里目、 一层楼) 为评测练习做准备 6.让学生自由读诗。 7.老师根据诗意，把诗中的景物用简笔画画下来，来加深对古诗 的理解。希望同学们下课后根据这首诗意，自己也画一画这副画，好 不好? (四)巩固练习 回忆古诗填空 1.古诗填空(检测学生对诗的记忆情况) 2.检测学生字词的理解情况 (五)课堂小结 这节课我们学习了古诗《登鹳雀楼》,这是唐代大诗人王之涣登 上鹳雀楼，看到太阳挨着中条山落下，看到黄河水滚滚流入大海的壮 丽美景后，感慨万分写下的。这首古诗告诉我们一个道理，只有站的 高才能看的远。 (六)布置作业 背诵并默写古诗《登鹳雀楼》 板书设计 古诗 登鹳雀楼