2023年小学文明礼仪活动总结与反思(7篇).pdfVIP

小学文明礼仪活动总结与反思篇一 文明礼仪是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明礼仪意 识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。 为此，宣传文明礼仪知识，加强文明礼仪建设尤为重要，本学我校利用班会及午读 时间多次组织学生学习了文明礼仪知识读本，而且让学生背诵校内文明礼仪守则， 我们还通过文明礼仪知识宣传的力度，利用板报、绘画等途径，让学生掌握一般礼 仪的做法，每天进行检查，老师做好记录，每周评出学生中的文明之星，在班会上 进行表扬，以此鼓励所有同学自觉形成文明礼仪习惯。 开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此 我校组织学生文明礼仪三字经朗诵活动，和文明礼仪伴我行主题队会等教育，活动 中学生积极性很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续， 促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。 此外我校还自主编写了《文明礼仪教育读本》使得文明礼仪教育更加规范。 总之，本学年我校在不断学习、不断规范、不断评比的基础上，学生在文明礼仪教 育上有了更深远的认识，文明礼仪素质大大增强，班内形成了良好的文明氛围。 小学文明礼仪活动总结与反思篇二 我校以遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和文明礼仪养成教育为突破 口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，并结合学生的年龄特点 和身心发展规律，把培养“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生 “在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，形成人人讲文明、 重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。 通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪教育活动，教会学生“做人”，培养学生良 好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备合格的基本素养，知荣辱，讲正气，树 新风。通过学生的文明带动家庭文明，让家庭文明带动社会的文明，从而促进文明 和谐社会的创建。同时根据“细化目标、突出重点、实践体验、循序渐进、持之 恒”的德育策略，开展礼仪教育，普及礼仪知识。设想通过强化训练与检查反馈相 结合的方法，努力消除现行德育与学生实际存在的问题，促进全体师生掌握各种礼 仪知识与技能，不断增强礼仪意识，培养优秀的礼仪品质，促使全体师生综合素质 的提高，进而形成学校德育工作新的途径，构建和谐的学习生活乐园。 1、高度重视，加强领导。为了切实加强学校文明礼仪教育工作的领导，学校成立 活动领导小组。 2、广泛宣传，营造氛围。学校召开文明礼仪教育活动，组织广大师生认真学习 《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》和有 关文明礼仪知识，深刻认识文明礼仪教育的意义和作用。并充分利用板报、专栏、 橱窗、校园广播、班队会等宣传阵地，广泛宣传文明礼仪教育方面的知识和典型事 迹，营造浓厚的教育氛围。 3、制定方案，开展活动。结合学校实际，制定切实可行的实施方案，广泛开展丰 富多彩的教育活动，动员全校师生积极参与，结合社会主义荣辱观教育，广泛开展 文明礼仪教育活动，如：主题班会、知识竞赛、征文、故事会、手抄报、观看礼仪 影片、国旗下的讲话等。认真组织开展“五个一”活动，即阅读一本有关文明礼仪的 书，写一篇文明礼仪教育体会的文章，出一期专题专栏，讲一个感人的文明礼仪故 事，做一件讲文明礼貌的事。 4、开设课时，确保落实。文明礼仪教育课时开设在班会时间，教师主要由班主任 兼任。文明礼仪教育课时纳入教师工作量和考核范围。 5、言传身教，引导示范。在实施文明礼仪教育工作中，必须抓好教师的以身作则， 言传身教，教师一定要做到“要求学生做的，自己先做好”，从教师做起，以教师的 榜样引领学生。教师做到“五不进课堂”：衣着不整不进课堂；吸烟不进课堂；酒后 不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂。 6、重在实践，纠建并举。开展文明礼仪教育活动，重在具体教育措施，更重在学 生的实践体验，从日常工作生活中实践文明礼仪行为，对不文明行为习惯，及时制 止和纠正，做到既抓教育实践，又抓问题的解决。 7、建立机制，激励先进。学校把文明礼仪教育列入教师考核内容，作为评优、评 先、年度考核、职称晋升等重要依据。教师的考核情况存入教师业务档案。学校开 展“文明礼仪之星”、“文明礼仪先进班”评选工作。 8、文明风采，展示激励。学校对开展实践活动的成果，教师、学生身边的文明礼 仪好人好事，及时进行总结，开展“文明礼仪风采展示”活动，激励师生不断提高文 明礼仪素养。 9、加强检查，强化评估。学校将适时派出检查组到学校内或周边的卫生地段进行 现场检查，并予以通报。学校将把此项工作列入班级考核评