越南岘港市大学生汉语学习动机、学习策略及其相关性研究的中期报告.docxVIP

越南岘港市大学生汉语学习动机、学习策略及其相关性研究的中期报告 该中期报告是关于越南岘港市大学生汉语学习动机、学习策略及其相关性的研究，主要包含以下几个方面： 一、研究背景 研究指出，越南作为中国的近邻，汉语在越南的普及和学习也越来越受到关注。而岘港市的大学生群体，则是学习汉语的重要群体之一。因此，本研究探讨岘港市大学生汉语学习动机、学习策略及其相关性，旨在为汉语教学提供参考和支持。 二、研究目的 本研究旨在了解岘港市大学生学习汉语的动机和策略，并探讨二者之间的相关性。 三、研究方法 本研究采用问卷调查法，对岘港市某大学汉语专业的学生进行了调查。问卷分为两部分，第一部分是学习汉语的动机，第二部分是学习汉语的策略。研究者根据收集到的数据运用SPSS进行了统计分析和相关性检验。 四、研究结果 1.学习汉语动机方面，研究结果显示，学生学习汉语的主要动机是了解中国文化和加强职业竞争力。 2.学习汉语策略方面，研究结果显示，学生主要采用的策略是通过快速阅读提高词汇量，并利用汉语网站和学习软件进行自主学习。 3.学习汉语动机与策略之间的相关性方面，研究结果显示，了解中国文化和提高职业竞争力是学习汉语的主要动机，而通过多种途径提高词汇量、选择合适的学习材料以及口语练习是学习汉语的主要策略。 五、研究结论 本研究结果表明，岘港市大学生学习汉语的主要动机是了解中国文化和加强职业竞争力，而多种途径提高词汇量、选择合适的学习材料以及口语练习是学习汉语的主要策略。此外，学习汉语的动机与策略之间存在一定的相关性。 六、研究展望 本研究仅针对岘港市某大学的汉语专业学生进行了研究，未探讨其他群体的情况。未来，可以进一步扩大研究样本，深入探讨不同群体的学习动机和策略。同时，也可以结合实际教学，对学生的学习动机和策略进行引导和优化。