《ie ue er》拼音拼读课 内容分析与总结.docxVIP

《ie，üe，er》 备课人：寿光市古城街道古城小学 王贻芳 【课 型】拼音拼读课 【教学目标】 正确认读复韵母 ie，üe，er 和整体认读音节 ye、yue、读准音，认清形。 正确拼读声母和 ie üe 组成的音节，知道 j、q、x 和üe 相拼ü上两点要省略的拼写规则。 通过读句子，儿歌，正确拼读声母和 ie üe 组成的音节和整体认读音节 ye、yue。 【教学重点】 学会复韵母 ie，üe，er 和整体认读音节 ye yue 的正确认读；声母和ie，üe 组成音节的正确拼读。 【教学难点】 er 的正确发音；知道 j、q、x 和üe 相拼ü上两点要省略的拼写规则。 【教具准备】 字母卡片、音节卡片。 【教学过程】 一、激发兴趣，引入教学 课件出示月夜椰林图。 小朋友，老师看见了一张美丽的照片，大家看，照片上有什么景色呢？引出复韵母ie 和üe。 二、学习复韵母 ie 和üe 看插图说话，引出 ie：图上画着什么？启发学生回答“椰树”，并通过图得到儿歌“一棵椰树 ie ie ie”。板书 ie。 教学 ie 的发音，记清形。ie 老师是怎么读的呢？（先发 i，紧接着向 e 滑动，i 重 e 轻， 就成了 ie。）注意老师的口形。（纠正学生不到位的读音）分组读、齐读。 师：现在老师要给我们的新朋友戴上帽子了，你能告诉我戴在谁的头上吗？（复习声调规律儿歌），指导学生反复读 ie