一等奖班会课教学设计4篇.pdfVIP

一等奖班会课教学设计第7篇 一、活动目的 1、学习《守则》、《规范》。使学生对守则、规范有更加深刻的认识。更好地理解和 运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从 自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 二、活动过程 （一）谈话导入。 师：同学们，《小学生守则》和《规范》教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格 小学生。对于《小学生守则》和《规范》大多同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守 则、规范 做合格小学生”。 （二）背诵《守则》、《规范》，进行知识竞答。 ①自己练习背诵《中小学生守则》《小学生日常行为规范》。 ②同桌互相背一背。 利用班会时间我们经常学习《守则》、 《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。下 面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比， 哪些同学对它们最熟悉。 知识竞答： 1、小学生日常行为规范的第2条内容是什么？ 2、《小学生守则》的第8条内容是什么？ 3、交通方面应该注意哪些事项？ （三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照，找出自己的不足，确定努力方 向同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，大家一定花了不少的时间去学、去背。然而，说 起来容易做起来难。下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、 《规范》做的。 生自由说。说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正。 看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、 《规范》，可要做规范的 学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。 自由发言：以后怎样做？ （四）总结： 良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们 从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。 一等奖班会课教学设计第8篇 活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提 高学生的素质和能力。 活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。 活动过程： 一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。 师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少 心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心 自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。） 师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心 血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我 们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。 要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力 所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤 心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？ 二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。 小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小 孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。 小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了 医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。 师：同学们，看了这个小品，你想说什么？ 生1 ：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。 生2 ：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。 生3:急救要拨打“120”报警。 生4 ：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。 既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。 生5 ：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。 生6 ：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自 己的生命。 师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍 惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的`意识。那你们应从哪些方面 来提高自己的保护意识呢？ 三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。