读《教育走向生本》有感.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 读《教育走向生本》有感 读《教育走向生本》有感1　　“找出一种教育方法，使老师因此可以少教，但同学可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲瑕、欢乐及坚实的进步。”虽然我们不止一次听到这句话，但当我真正地接触了郭思乐教授的生本教育理念之后，才立刻感觉眼前豁然开朗。　　那什么是生本教育呢？简约来说，生本教育就是以同学为本的教育。　　就课堂来说，生本教育是为同学好学而设计的教育，它区分于为教教好教而设计的师本教育，生本，是一种崭新的教育理念，它为教育注入了一股新鲜的血液，它提出的“不做纤夫，只做牧者”为我们老师指明白方向。教育应实现由“师本教育”向“生本教育”的转变，实现同学积极、主动、活泼、健康地进展。　　就整体来说，生本教育是一切为了同学，高度尊敬同学，全面依靠同学的教育。　　就原理来说，生本教育是以生命为本的教育，“它以”小立课程，大作功夫“的教学方式，促进同学在老师的指导下积极主动的学习，向”不教而教“迈进，真正把课堂还给了同学，使老师从”苦教“，同学从”苦学“状态下解放出来，因此生本教育充斥了生气和活力。　　就操作来说，生本教育是以学为本的教育。郭思乐教授说：”身为老师，我们用语言来影响同学，用环境来助育同学，用活动来培育同学，但就是没有方法像裁缝、理发、做牙那样任意对其进行剪